優質教育基金主題網絡計劃—學校
本計劃是教育發展基金資助的「專業發展學校計劃」的延續，具良好教學實踐經驗及分享文化的學校就特定的教學主題，與參與學校建立網絡，藉着各類交流活動，促進學校間的協作及專業交流。在常識科實踐STEM教育，提升學生學習科學、科技及數學的效能 (2022/23)
- STEAM教育
- 統籌學校/單位 : 聖文德天主教小學
提高教師教授STEM教育及科學探究的技巧，如預測、探究及觀察；帶領教師設計學生的學習歷程檔案，以提高他們於STEM相關範疇的學習效能，並推動他們反思及自我管理；共建互動的教師專業學習社群，促進經驗分享及專業對話；促進校本常識科課程的檢視及調適。
設計跨學科STEM學習活動，啟發學生潛能 (2022/23)
- STEAM教育
- 統籌學校/單位 : 瑪利諾神父教會學校
計劃旨在提升教師的專業能量：設計、推行跨學科STEM學習活動，以加強科學、科技及數學教育三個學習領域的教師協作，推動STEM教育的發展；通過STEM學習活動，鞏固學生學科知識及啟發他們的創新潛能；發展學生綜合和應用不同學科的知識和技能以助解難，並培養他們對STEM教育相關學科的興趣。
發展教授非華語學生的中文課程領導及教師專業學習社群 (2022/23)
- 中國語文教育
- 統籌學校/單位 : 明愛屯門馬登基金中學
參考「中國語文課程第二語言學習架構」及其他資源，支援參與學校發展非華語學生中文學與教的課程領導；提高教師教授非華語學生中文的專業能力；發展適切的學與教材料，總結經驗，並建立非華語學生的中文教師專業學習社群；賦權教師為非華語學生提供合適的學習活動，以提高他們的中文能力，協助他們認識中華文化。
透過創新學習與電子學習，加強課堂互動及學習效能，促進中國語文學習 (2022/23)
- 中國語文教育
- 統籌學校/單位 : 聖愛德華天主教小學
與參與學校分享如何在課堂教學中運用電子學習平台／學習工具，為學生提供互動和有趣的學習體驗，以照顧學生的多樣性；提高教師運用智能評估系統／電子平台的教學效能；在校本課程中推廣「作為學習的評估」，以提高學生的自主學習能力。
中文科圖書教學 (2022/23)
- 中國語文教育
- 統籌學校/單位 : 天水圍循道衞理小學
協助學校照顧學生不同的學習特點，發展校本的圖書教學課程；提高學生閱讀及學習中文的興趣，豐富學生的想像力、培養其思維能力和有關價值觀教育；通過共同備課、選擇合適的圖書作學與教材料及設計校本課程和公開課活動，提高教師專業發展；通過跨校網絡促進學校間的聯繫。