優質教育基金主題網絡計劃—學校
本計劃是教育發展基金資助的「專業發展學校計劃」的延續，具良好教學實踐經驗及分享文化的學校就特定的教學主題，與參與學校建立網絡，藉着各類交流活動，促進學校間的協作及專業交流。 發展教授非華語學生的中文課程領導及教師專業學習社群 (2023/24)
- 統籌學校/單位 : 明愛屯門馬登基金中學
參考「中國語文課程第二語言學習架構」及其他資源，支援參與學校發展非華語學生中文學與教的課程領導；提高教師教授非華語學生中文的專業能力；發展適切的學與教材料，總結經驗，並建立非華語學生的中文教師專業學習社群；賦權教師為非華語學生提供合適的學習活動，以提高他們的中文能力，協助他們認識中華文化。
設計跨學科STEAM學習活動，啟發學生潛能 (2023/24)
- 統籌學校/單位 : 瑪利諾神父教會學校
計劃旨在提升教師的專業能量：設計、推行跨學科STEAM教育活動，以加強科學、科技、藝術和數學教育學習領域的教師協調及協作，推動STEAM教育的發展；透過活動鞏固學生學科知識及發揮他們的創意潛能；發展學生綜合和應用不同學科的知識和技能，以助解難，並培養他們對STEAM教育相關學科的興趣。
在常識科實踐STEAM教育，提升學生學習科學、科技及數學的效能 (2023/24)
- 統籌學校/單位 : 聖文德天主教小學
讓教師掌握如何釐定STEAM的教學目標、教學策略及自主學習指引，並設計相關學習歷程，評估方式和評量指標；建立專業的互動學習社群，讓教師分享教學設計和心得；讓教師協助學生運用在STEAM所學的知識來解決日常生活中的問題；培養學生堅毅精神，勇於創新及不斷求進的態度，並提高他們對科技世界的興趣和好奇心，關心科學與科技發展對社會的影響。
從探究式學習建構數學概念，發展學生自主學習的態度 (2023/24)
- 統籌學校/單位 : 大埔舊墟公立學校(寶湖道)
拓寬教師的學與教策略，以提高學生學習興趣及動機，優化學生的學習策略及加強他們對數學概念的理解能力；通過課堂教學設計，結合理論、學與教實踐和反思，促進教師的專業發展。
透過學校英語課程提升初小學生的自學能力 (2023/24)
- 統籌學校/單位 : 天主教石鐘山紀念小學
透過發展學校課程及語境策略，建立學生學習英文的自學能力；提供教師發展工作坊，讓學校課程得以持續發展。
