優質教育基金主題網絡計劃—學校
本計劃是教育發展基金資助的「專業發展學校計劃」的延續，具良好教學實踐經驗及分享文化的學校就特定的教學主題，與參與學校建立網絡，藉着各類交流活動，促進學校間的協作及專業交流。 在常識科實踐STEM教育，提升學生學習科學、科技及數學的效能 (2020/21)
- 統籌學校/單位 : 聖文德天主教小學
提升教師教授STEM教育的技巧，如預測、探究、觀察、總結及公平測試；
讓教師掌握設計學生學習歷程檔案，以提升學生學習STEM教育範疇的效能，並透過學習歷程檔案作為評估工具，促進學生反思及自我管理；
讓教師互相分享課堂設計及教學的心得，共建互動的專業學習社群；
促進參與學校整合及調適常識科的校本課程。
從探究式學習建構數學概念，發展學生自主學習的態度 (2020/21)
- 統籌學校/單位 : 大埔舊墟公立學校(寶湖道)
提升學生學習興趣及主動性；
優化學生的學習策略及提升他們對數學概念的理解能力；
透過課堂教學設計，把理論、學與教實踐及反思結合，促進教師的專業成長。
中國語文科—優化評估策略：檢視設計、進行分析、提供回饋與與策劃校本課程 (2020/21)
- 統籌學校/單位 : 天主教石鐘山紀念小學
計劃旨在協助參與學校優化符合校情，設計合適的評估課業、分析數據、提供回饋，以及規劃校本課程。
運用多元學與教策略及學習進程架構照顧學生的多樣性及特殊學習需要 (2020/21)
- 統籌學校/單位 : 匡智張玉瓊晨輝學校
於主要學科實施多元化教學策略和評估方案，並參照學習進程架構記錄學生的表現例證，掌握學生的學習表現和進度，促進學與教的成效；
藉優化校本課程及評估調適，以照顧學生的學習需要，提高有特殊教育需要學生的學習效能；
增潤教師的教學策略和技巧，以教導有特殊教育需要的學生；
協助參與學校發展及推廣校本及多元評估策略以照顧學生的多樣性。
透過設計及調適校本課程，提升非華語學童學習中文的能力 (2020/21)
- 統籌學校/單位 : 香港道教聯合會雲泉學校
計劃旨在透過優化校本課程規劃、教學策略及評估工具的運用，提升非華語學生學習中文的效能。
