優質教育基金主題網絡計劃—學校
本計劃是教育發展基金資助的「專業發展學校計劃」的延續，具良好教學實踐經驗及分享文化的學校就特定的教學主題，與參與學校建立網絡，藉着各類交流活動，促進學校間的協作及專業交流。 動手動腦－於常識科發展STEAM教育及訓練學生高階思維 (2023/24)
- 統籌學校/單位 : 港澳信義會小學
協助參與學校於常識科推廣STEAM教育，以促進科學、科技教育 、藝術和數學教育習領域的聯繫；協助教師設計手腦並用的STEAM教育活動，從而提升學生綜合和應用不同學習領域的知識與技能的能力；協助參與學校於常識科訓練生高階思維；協助參與學校透過STEAM教育，培養學生正面價值觀。
善用電子學習優勢，培養學生資訊素養，推展數學科創新教育 (2023/24)
- 統籌學校/單位 : 秀明小學
善用電子學習平台及工具，配合多元化的評估，在發展學生自主學習的多元化策略上，緊扣教學重點及難點，創設教學情境，誘發學生的學習動機，建構數學概念及邏輯思維；引領教師為課堂設計關鍵提問，激發學生思考，引導他們觀察、探索及主動交流，培養學生數學思維，促進他們數學學習能力的發展，建構高效能的數學課堂；運用具備同儕分享及留言功能的電子學習平台記錄學習歷程，鼓勵同儕互相欣賞彼此的學習成果，促進學生與同儕溝通、協作、共同建構及分享知識。師生透過鼓勵性留言，肯定同學於學習過程中所付出的努力，從實踐中提升學生的資訊素養，培養學生尊重他人及學會欣賞的正面價值觀和態度；加強數學科課程的縱向及橫向連繫，透過單元規劃、有效益的課業設計(課前、課堂及課後延伸)，促進學校課程的發展。
如何在英文課堂中推行跨課程閱讀（非故事類電子圖書） (2023/24)
- 統籌學校/單位 : 香海正覺蓮社佛教黃藻森學校
於學校英文科課程內加入資訊科技的應用，並有效地運用電子學習教授閱讀技巧；引入電子學習教學法和電子學習工具；提高學生對閱讀非故事類圖書的興趣。
中文科圖書教學 (2023/24)
- 統籌學校/單位 : 天水圍循道衞理小學
協助學校照顧學生不同的學習特點，發展校本的圖書教學課程；提高學生閱讀及學習中文的興趣，豐富學生的想像力、培養其思維能力和有關價值觀教育；通過共同備課、選擇合適的圖書作學與教材料及設計學校課程和公開課活動，提高教師的專業能力；通過跨校網絡促進學校間的聯繫。
透過電子學習與學習的新範式，加強課堂互動及學習效能，促進中國語文學習 (2023/24)
- 統籌學校/單位 : 聖愛德華天主教小學
與參與學校分享如何在課堂教學中運用電子學習平台／學習工具，為學生提供互動和有趣的學習體驗，以照顧學生的多樣性；提高教師運用智能評估系統／電子平台的教學效能；在學校課程中推廣「作為學習的評估」，以提高學生的自主學習能力。
