優質教育基金主題網絡計劃—學校
本計劃是教育發展基金資助的「專業發展學校計劃」的延續，具良好教學實踐經驗及分享文化的學校就特定的教學主題，與參與學校建立網絡，藉着各類交流活動，促進學校間的協作及專業交流。在常識科實踐STEM教育，提升學生學習科學、科技及數學的效能 (2021/22)
- STEAM教育
- 統籌學校/單位 : 聖文德天主教小學
提升教師教授STEM教育的技巧，如預測、探究、觀察、總結及公平測試；
讓教師掌握設計學生學習歷程檔案，以提升學生學習STEM教育範疇的效能，並透過學習歷程檔案作為評估工具，促進學生反思及自我管理；
讓教師互相分享課堂設計及教學的心得，共建互動的專業學習社群；及
促進參與學校整合及調適常識科的校本課程。
透過創新學習與電子學習，加強課堂互動及學習效能，促進中國語文學習 (2021/22)
- 中國語文教育
- 統籌學校/單位 : 聖愛德華天主教小學
於課堂教學中，運用電子學習平台／學習工具，提供互動、有趣的學習經歷，以照顧學生的多樣性；
運用「智能評估系統／電子平台」，改善評估設計、回饋、分析及跟進策略，以提升學習成效；及
推廣「作為學習的評估」，促進學生的自主學習。
中文科圖書教學 (2021/22)
- 中國語文教育
- 統籌學校/單位 : 天水圍循道衞理小學
協助學校照顧學生不同的學習特點，發展校本的圖書教學課程；
提升學生閱讀及學習中文的興趣，豐富學生的想像力及培養其思維能力；
透過共同備課、選擇合適的圖書作學與教材料及設計校本課程和公開課活動，提升教師專業發展；及
透過跨校網絡促進學校間的聯繫。
如何在英文課堂中教授非故事類電子圖書 (2021/22)
- 英國語文教育
- 統籌學校/單位 : 香海正覺蓮社佛教黃藻森學校
於校本英文科課程內加入資訊科技的應用，有效地運用電子學習教授閱讀技巧；
引入電子學習教學法和電子學習工具；及
提升學生對閱讀非故事類圖書的興趣，例如與STEM教育有關的題目。
利用多元策略，建設能促進「自主、互動」的數學課堂 (2021/22)
- 數學教育
- 統籌學校/單位 : 培僑小學
與參與學校共同審視及分享如何以多元策略提升學生學習數學的動機和自主學習的能力，並發展及設計強調自主學習並提供適切支援的數學課堂；及
提升夥伴協作及互相學習的文化，以促進教師在校內及學校之間的專業交流。