優質教育基金主題網絡計劃—學校
本計劃是教育發展基金資助的「專業發展學校計劃」的延續，具良好教學實踐經驗及分享文化的學校就特定的教學主題，與參與學校建立網絡，藉着各類交流活動，促進學校間的協作及專業交流。校本價值觀教育的規劃與推展 (2021/22)
- 價值觀教育
- 統籌學校/單位 : 鳳溪第一小學
與參與學校攜手建構校本《基本法》教育課堂及學習活動，並分享學與教資源；
透過共同備課、觀課及議課等活動，締造協作文化；及
把網絡統籌學校及參與學校的成功經驗分享予全港同工。
培養自主學習的素質，善用電子學習優勢，創設高效能的數學課堂 (2021/22)
- 數學教育
- 統籌學校/單位 : 秀明小學
靈活運用多元化的學與教策略，緊扣學習重點及難點，創設教學情境，以引發學生的學習動機，促進學生建構數學概念及培養他們的邏輯思維；
為課堂設計關鍵提問，激發學生思考，引導學生觀察、探索及主動交流，培養學生數學思維，促進數學學習能力的發展；
加強數學科校本課程的縱向及橫向連繫，透過單元規劃、有效益的課業設計（課前、課堂及課後延伸），促進校本課程的發展；及
善用電子學習平台，配合多元化的評估，檢視學生學習成果，從而作出即時回饋，改善學與教的成效。
優質教育基金「主題網絡計劃——學校」總結分享會 (2020/21)
基金於2020/21學年，資助17間中學及小學，推行涵蓋不同科目和主題的計劃，支援參與計劃的中學及小學，加強專業交流及提升專業能量，以促進學校的持續發展。
本年度8場的「主題網絡計劃——學校」總結分享會，將於2021年6月16日至7月13日以網上直播研討會形式進行。
動手動腦 ― 於常識科發展STEM教育及訓練學生高階思維 (2020/21)
- STEAM教育
- 統籌學校/單位 : 港澳信義會小學
協助參與學校於常識科推廣STEM教育，以促進科學、科技及數學教育學習領域的聯繫；
協助教師設計手腦並用的STEM教育活動，從而提升學生綜合和應用不同學習領域的知識與技能。
如何在小學常識科課程中加入STEM教育元素 (2020/21)
- STEAM教育
- 統籌學校/單位 : 樂善堂梁銶琚學校(分校)
提升常識科教師設計STEM活動的能力；
透過發展課程領導，使參與學校教師能有效地把STEM教育及編程元素融入常識科課程內，以完善校本課程的規劃；
透過Micro:bit的應用把運算性思維融入常識科課程內；
提升教師設計「手腦並用的科學活動」的能力，以幫助學生學習科學概念和掌握科學過程技能；
藉建立跨校學習的社群，促進跨校互動及專業交流；
發展學生的運算性思維能力及解難能力。