優質教育基金主題網絡計劃—學校
本計劃是教育發展基金資助的「專業發展學校計劃」的延續，具良好教學實踐經驗及分享文化的學校就特定的教學主題，與參與學校建立網絡，藉着各類交流活動，促進學校間的協作及專業交流。發展教授非華語學生的中文課程領導及教師專業學習社群 (2021/22)
- 中國語文教育
- 統籌學校/單位 : 明愛屯門馬登基金中學
參考「中國語文課程第二語言學習架構」及其他資源，支援參與學校發展非華語學生中文學與教的課程領導；
提升教師教授非華語學生中文的專業能力；
發展適切的學與教材料，總結經驗，並建立非華語學生中文教師專業學習社群；及
為非華語學生提供合適的學習活動，以提升他們的中文能力，協助他們認識中華文化，並應付不同程度的公開考試。
在常識科實踐STEM教育，提升學生學習科學、科技及數學的效能 (2021/22)
- STEAM教育
- 統籌學校/單位 : 聖文德天主教小學
提升教師教授STEM教育的技巧，如預測、探究、觀察、總結及公平測試；
讓教師掌握設計學生學習歷程檔案，以提升學生學習STEM教育範疇的效能，並透過學習歷程檔案作為評估工具，促進學生反思及自我管理；
讓教師互相分享課堂設計及教學的心得，共建互動的專業學習社群；及
促進參與學校整合及調適常識科的校本課程。
透過創新學習與電子學習，加強課堂互動及學習效能，促進中國語文學習 (2021/22)
- 中國語文教育
- 統籌學校/單位 : 聖愛德華天主教小學
於課堂教學中，運用電子學習平台／學習工具，提供互動、有趣的學習經歷，以照顧學生的多樣性；
運用「智能評估系統／電子平台」，改善評估設計、回饋、分析及跟進策略，以提升學習成效；及
推廣「作為學習的評估」，促進學生的自主學習。
中文科圖書教學 (2021/22)
- 中國語文教育
- 統籌學校/單位 : 天水圍循道衞理小學
協助學校照顧學生不同的學習特點，發展校本的圖書教學課程；
提升學生閱讀及學習中文的興趣，豐富學生的想像力及培養其思維能力；
透過共同備課、選擇合適的圖書作學與教材料及設計校本課程和公開課活動，提升教師專業發展；及
透過跨校網絡促進學校間的聯繫。
如何在英文課堂中教授非故事類電子圖書 (2021/22)
- 英國語文教育
- 統籌學校/單位 : 香海正覺蓮社佛教黃藻森學校
於校本英文科課程內加入資訊科技的應用，有效地運用電子學習教授閱讀技巧；
引入電子學習教學法和電子學習工具；及
提升學生對閱讀非故事類圖書的興趣，例如與STEM教育有關的題目。