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從探究式學習建構數學概念,發展學生自主學習的態度 (2021/22)

  • 提升學生學習興趣及主動性;
  • 優化學生的學習策略及提升他們對數學概念的理解能力;及
  • 透過課堂教學設計,把理論、學與教實踐及反思結合,促進教師的專業成長。
統籌學校/單位 受惠界別 計劃資料
大埔舊墟公立學校(寶湖道)
小學資料一數學教育