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從探究式學習建構數學概念，發展學生自主學習的態度 (2021/22)
提升學生學習興趣及主動性；
優化學生的學習策略及提升他們對數學概念的理解能力；及
透過課堂教學設計，把理論、學與教實踐及反思結合，促進教師的專業成長。
統籌學校/單位
受惠界別
計劃資料
大埔舊墟公立學校（寶湖道）
小學
資料一
數學教育
