基金主題網絡計劃 （主題網絡）
主題網絡計劃自2006年開始實施，主要在連繫不同學校及教育團體，圍繞一個既定主題建立專業發展網絡，以推廣基金計劃的成功經驗及加強專業發展和交流。2026/27學年相關的主題網絡計劃，幼稚園、小學、中學及特殊學校可瀏覽教育局通函第 9/2026 號。中學生社交技能發展GPS (2026/27)
- 統籌學校/單位 : 東華三院何玉清教育心理服務中心
本項目旨在提升初中學生在「社交技能」、「性與關係教育」及「情緒調節」方面的知識與技巧，並培養他們「尊重他人」及「同理心」的價值觀，促進他們在青春期的社交適應。同時，項目亦會為中一至中五懷疑或確診患有自閉症譜系障礙的學生，提供社交技能訓練，協助其青春期的社交適應。另外，項目亦致力協助參與學校發展校本的社交技能課程，建立相關的教學資源和推行模式，並向學校人員提供支援學生社交技能的相關專業培訓，以進一步支援學生的社交發展。
透過設計優質課業，提升評估素養 (2026/27)
- 統籌學校/單位 : 香港青年協會李兆基小學
本項目旨在協助參與學校規劃多元而有效益的課業，以照顧學生多樣性。統籌學校將檢視參與學校中英文兩科的課業設計及評估素養的情況，並提出校本改善建議。此外，項目會因應學校的情況及需要，加強課業設計及評估素養之間的扣連，亦會協助參與學校運用人工智能﹙AI﹚工具等不同方式，更全面地了解及評估學生的學習成果。
優質教育基金計劃成果推廣 – 主題網絡計劃總結分享會 (2025/26)
於2025/26學年，基金資助多所大學、中學及小學，推行涵蓋不同科目和學習領域的主題網絡計劃。在學期結束前，計劃的統籌學校及機構會聯同參與學校舉辦主題網絡計劃總結分享會﹙總結分享會﹚，與教育界同工分享推行計劃的經驗和成果。此外，為了讓更多教育界同工了解基金計劃的發展和實踐經驗，基金每年邀請不同學校或機構參與總結及再發展工作，將其成功經驗製作成各種基金成品，透過新書發布會進行推廣。
推動小學人文科的知行實踐﹕透過跨科統整與全方位學習活動提升國民身份認同 (2026/27)
- 統籌學校/單位 : 保良局田家炳小學
本項目旨在協助學校有系統地規劃及增潤小學人文科課程，重點探討範疇五「國家與我」的內容，藉此深化學生對中華文化的認識，鞏固其國民身份認同。統籌學校會運用其成熟的「跨學科課程統整」模式，協助參與學校將人文科連繫中文、視藝、體育等科目，促進學生跨領域知識的整合與應用。另外，項目亦致力推動「全方位學習」，透過到校支援、文化考察、實作工作坊、比賽等多元活動，讓學生從體驗中內化正面價值觀。
透過活的科學 : 促進中小學創意STEAM教育暨STEAM教育資源站 (2026/27)
- 統籌學校/單位 : 萬鈞伯裘書院
本項目旨在支援參與學校的校本課程設計，結合科學知識及人工智能﹙AI﹚科技應用，將AI、STEAM及科學教育推廣至中小學，促進跨學科學習。此外，此項目亦期望透過教師培訓、共同備課及觀課，協助教師於教學中熟練運用科學套件、微型電腦板及人工智能平台，策劃「活的科學」活動。項目亦會開放 STEAM 教育資源站，並提供器材予全港中小學教師、學生及家長使用。