基金主題網絡計劃 （主題網絡）
主題網絡計劃自2006年開始實施，主要在連繫不同學校及教育團體，圍繞一個既定主題建立專業發展網絡，以推廣基金計劃的成功經驗及加強專業發展和交流。2024/25學年相關的主題網絡計劃，幼稚園、小學、中學及特殊學校可瀏覽教育局通函第23/2024號。優質教育基金「學校整體課程規劃與STEM教育」網絡計劃 (2022/23)
- 統籌學校/單位 : 聖公會聖十架小學
計劃目的是建立跨校專業交流網絡，提高教師在規劃及推行STEM教育校本課程的專業能力。通過常識科手腦並用的探究活動，教師能發展學生綜合和應用知識與技能的能力，以及鼓勵學生善用設計循環，發揮創意，培養正面的價值觀及態度。計劃亦支援教師透過設立校園氣象站及研究四季的天氣，提供讓學生應用編程的機會及提高他們的創作和計算思維能力。
優質教育基金「通過雙模式發展 『 計算思維 』 及 『STEM教育 』暨STEM教育資源站」網絡計劃 (2022/23)
- 統籌學校/單位 : 鳳溪廖潤琛紀念學校
計劃目的是通過數學學習活動或跨學科活動，在第一學習階段推展計算思維及STEM教育，讓參與計劃的教師能夠應用計算思維的概念及提高在教學上運用資訊科技的能力。此外，計劃將建立教師學習社群及促進跨校的專業交流。計劃亦會提供工作坊及維持開放STEM教育資源站內設備和工具，讓參與學校及其他學校的教師、家長及學生使用。
優質教育基金「『小點子，大攪作』STEM創客教育中心」網絡計劃 (2022/23)
- 統籌學校/單位 : 仁濟醫院靚次伯紀念中學
計劃旨在協助各參與學校建構有關STEM教育的校本課程及活動、使用不同設備及硬件進行有關教學活動。計劃亦把「創客」的教育模式引入校園。
優質教育基金「小小科藝創建師」網絡計劃 (2022/23)
- 統籌學校/單位 : 東華三院張明添中學
計劃目的是以一連串定期的工作坊，支援參與教師熟習各項工具及器材的運用，協助他們規劃及設置校本的STEMaker空間，並通過一連串的觀課活動，發展及深化STEMaker課程。計劃將分成四個階段，即學習、規劃、鞏固及發展階段推行。
優質教育基金「以探究為本的應用設計方式推動綜合型 STEM教育」網絡計劃 (2022/23)
- 統籌學校/單位 : 宣道會陳朱素華紀念中學
計劃目的是提高教師的專業能力，使能運用科學探究設計 STEM教育學與教活動。計劃通過實踐以科學探究為主導並輔以學習計算思維能力的課程，幫助學生學習、改善及應用有關 STEM教育的跨學科知識和技能，以及培養他們的開拓與創新精神。