基金主題網絡計劃 （主題網絡）
主題網絡計劃自2006年開始實施，主要在連繫不同學校及教育團體，圍繞一個既定主題建立專業發展網絡，以推廣基金計劃的成功經驗及加強專業發展和交流。2026/27學年相關的主題網絡計劃，幼稚園、小學、中學及特殊學校可瀏覽教育局通函第 9/2026 號。小學科學科課程規劃︰航天科技與工程設計ㅤ（2025/26）
- 統籌學校/單位 : 保良局朱正賢小學
本項目旨在支援學校規劃小學科學科，促進教師規劃及推行課程的信心和能力，推動課程的實踐。項目亦協助學校設計跨學科學習活動，推動STEAM教育的發展。
小學科學科課程規劃︰透過科學探究體驗，幫助學生掌握知識和培養科學素養ㅤ（2025/26）
- 統籌學校/單位 : 聖博德學校
本項目旨在支援學校開設小學科學科，推動課程規劃、實踐和評估，並通過科學探究體驗活動，培養學生的科學素養及動手能力。項目亦會加強學校規劃跨學科學習的能力，通過小學科學科與其他科目的協作，從而推動STEAM教育的發展。
透過學校科學及生物科技課程推行STEAM教育 (2025/26)
- 統籌學校/單位 : 嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學
本項目旨在通過為教師及實驗室技術員提供專業培訓與支援，並在小學及初中科學科課程中設計生物科技及STEAM教育的學與教活動，支援學校提升學生的生物科技知識及實驗技巧，培養學生的創意與解決問題能力。
透過設計及調適學校課程，提升非華語學生學習中文的能力 (2025/26)
- 統籌學校/單位 : 香港道教聯合會雲泉學校
本項目旨在通過優化課程規劃、學與教策略及評估工具，支援學校提升非華語學生學習中文的效能。項目藉四大名著（如《西遊記》）傳遞中華文化核心價值觀，並利用虛擬實境教材，幫助學生深入了解中華文化及提升寫作興趣與能力。
運用多元方式（多元教學策略、價值觀教育、STEAM教育）照顧學生的多樣性及特殊學習需要 (2025/26)
- 統籌學校/單位 : 匡智張玉瓊晨輝學校
本項目旨在支援學校通過優化課程及評估機制，提升學生的學習效能，照顧學生多樣性。項目亦支援學校在不同學科中實施STEAM教育和價值觀教育，讓學生發揮所長，培養科學素養、創意和十二個首要價值觀和態度。