基金主題網絡計劃 （主題網絡）
主題網絡計劃自2006年開始實施，主要在連繫不同學校及教育團體，圍繞一個既定主題建立專業發展網絡，以推廣基金計劃的成功經驗及加強專業發展和交流。2024/25學年相關的主題網絡計劃，幼稚園、小學、中學及特殊學校可瀏覽教育局通函第23/2024號。優質教育基金「透過雙模式發展於初小的計算思維及STEM教育」網絡計劃 (2020/21)
- STEAM教育
- 統籌學校/單位 : 鳳溪廖潤琛紀念學校
計劃目的是透過數學學習活動或跨學科活動，在第一學習階段推展計算思維及STEM教育。參與計劃的教師能夠應用計算思維的概念及提升在教學上運用資訊科技的能力。此外，計劃促進在教師之間建立學習社群及跨校的專業交流。
優質教育基金「家長教育：健康家庭由學校開展計劃」網絡計劃 (2014-2020)
- 家長教育
- 統籌學校/單位 : 東華三院青少年及家庭服務部
優質教育基金「家長教育：健康由家庭開始」網絡計劃於2014/15學年成立，目的為老師和家長提供培訓和支援，以提升他們培育幼兒健康成長及發展的效能及信心。此外，計劃亦培訓家長義工成為健康家庭大使，到訪有需要的家庭，以協助受訪家庭建構健康的家庭生活，促進幼兒全面和均衡的發展。
透過機械人活動促進高小STEM教育網絡計劃 (2019/20)
- STEAM教育
- 統籌學校/單位 : 佛教何南金中學
讓參與的學校老師，掌握機械人在推動STEM教育的角色和自行設計及製作機械人以符合學與教的需要。在整個計劃內，透過跨校的交流，促進彼此的專業成長，計劃完結後，統籌學校會維持開放計劃內購置的雷射切割機，讓參與學校預約使用，保持相互的交流。
透過議題探究培養學生的思辨能力及正面價值觀-『認知-思考-體驗和實踐』網絡計劃 (2019/20)
- 通識教育
- 統籌學校/單位 : 沙田循道衛理中學
以結合知識、能力、態度及行動作為通識教育的發展目標。課程除了發展學主的認知及能力外，在培養態度方面，也提供體驗活動及行動實踐機會，期望他們能夠將所學的價值觀內化及持續發展。計劃活動將以議題探究方式，培養學生的思辨能力及正面價值觀，並透過共同備課、觀課及評課等，促進教師專業成長。
運用『學前非華語學生中文學習進程架構』幫助非華語幼兒有效學習中文網絡計劃 (2017-2020)
- 學前教育非華語學生
- 統籌學校/單位 : 香港大學教育學院中文教育研究中心
透過到校支援、學習社群活動和教師培訓等方式，協助教師參考已發展的「香港學前非華語學生中文學習進程架構」，策劃學習評估、學與教、調適或發展校本課程，以助非華語幼兒有效學習中文。