基金主題網絡計劃 （主題網絡）
主題網絡計劃自2006年開始實施，主要在連繫不同學校及教育團體，圍繞一個既定主題建立專業發展網絡，以推廣基金計劃的成功經驗及加強專業發展和交流。2023/24學年相關的主題網絡計劃，幼稚園、小學、中學及特殊學校可瀏覽教育局通函第2/2023號。優質教育基金「家長教育：健康家庭由學校開展計劃」網絡計劃 (2014-2020)
- 家長教育
- 統籌學校/單位 : 東華三院青少年及家庭服務部
優質教育基金「家長教育：健康由家庭開始」網絡計劃於2014/15學年成立，目的為老師和家長提供培訓和支援，以提升他們培育幼兒健康成長及發展的效能及信心。此外，計劃亦培訓家長義工成為健康家庭大使，到訪有需要的家庭，以協助受訪家庭建構健康的家庭生活，促進幼兒全面和均衡的發展。
透過機械人活動促進高小STEM教育網絡計劃 (2019/20)
- STEAM教育
- 統籌學校/單位 : 佛教何南金中學
讓參與的學校老師，掌握機械人在推動STEM教育的角色和自行設計及製作機械人以符合學與教的需要。在整個計劃內，透過跨校的交流，促進彼此的專業成長，計劃完結後，統籌學校會維持開放計劃內購置的雷射切割機，讓參與學校預約使用，保持相互的交流。
透過議題探究培養學生的思辨能力及正面價值觀-『認知-思考-體驗和實踐』網絡計劃 (2019/20)
- 通識教育
- 統籌學校/單位 : 沙田循道衛理中學
以結合知識、能力、態度及行動作為通識教育的發展目標。課程除了發展學主的認知及能力外，在培養態度方面，也提供體驗活動及行動實踐機會，期望他們能夠將所學的價值觀內化及持續發展。計劃活動將以議題探究方式，培養學生的思辨能力及正面價值觀，並透過共同備課、觀課及評課等，促進教師專業成長。
運用『學前非華語學生中文學習進程架構』幫助非華語幼兒有效學習中文網絡計劃 (2017-2020)
- 學前教育非華語學生
- 統籌學校/單位 : 香港大學教育學院中文教育研究中心
透過到校支援、學習社群活動和教師培訓等方式，協助教師參考已發展的「香港學前非華語學生中文學習進程架構」，策劃學習評估、學與教、調適或發展校本課程，以助非華語幼兒有效學習中文。
「推動正向教育 邁向全人發展」網絡計劃 (2019/20)
- 學前教育價值觀教育
- 統籌學校/單位 : 香港中文大學大學與學校夥伴協作中心
向學校推廣正向教育，鼓勵學校建立正向文化，以培養幼兒對學習及人生持正向態度；透過優化教學以提升教師的專業能量，協助學校深化家校合作的模式，從而促進幼兒的全人發展；鼓勵教師社群作專業交流，為日後成立學校網絡奠定基礎。