基金主题网络计划 （主题网络）
主题网络计划自2006年开始实施，主要在连系不同学校及教育团体，围绕一个既定主题建立专业发展网络，以推广基金计划的成功经验及加强专业发展和交流。2023/24学年相关的主题网络计划，幼稚园、小学、中学及特殊学校可浏览教育局通函第2/2023号。优质教育基金「透过机械人活动促进高小STEM教育」网络计划 (2021/22)
- STEAM教育
- 统筹学校/单位 : 佛教何南金中学
计划目的是让参与学校教师，掌握设计及制作机械人的知识及技巧，运用有关机械人的学习活动，提升学生对STEM教育的兴趣，从而推动STEM教育。在计划期间，计划会定期举办跨校的交流及研讨会，以促进教师的专业发展。在计划完结后，计划建立的学习社群会继续进行，以延续教师交流及专业发展。统筹学校会维持开放计划内购置的器材，让参与学校使用。
优质教育基金「推动正向教育．迈向全人发展」网络计划 (2021/22)
- 学前教育价值观教育
- 统筹学校/单位 : 香港中文大学大学与学校伙伴协作中心
计划旨在向学校推广正向教育，鼓励学校建立正向文化，以培养幼儿对学习及人生持正向态度。透过优化教学以提升教师的专业能量，协助学校深化家校合作的模式，从而促进幼儿的全人发展及鼓励教师社群作专业交流，为日后成立学校网络奠定基础。
优质教育基金「透过议题探究培养学生的思辨能力及正面价值观-『认知-思考-体验和实践』」网络计划 (2021/22)
- 通识教育
- 统筹学校/单位 : 沙田循道卫理中学
计划目的是提升教师在公民及社会发展科的学与教中结合知识、能力、态度及行动的专业能量。公民及社会发展科课程除了发展学生的认知及能力外，在培养态度方面，也提供体验活动及行动实践机会，期望他们能够内化所学的价值观及持续发展的概念。计划将让教师了解议题探究方式活动，藉以培养学生的明辨慎思能力及正面价值观，并透过共同备课、观课及评课等，促进教师专业成长。
优质教育基金「建立数据分析系统，提升『以评估作为学习』的评估素养」网络计划 (2021/22)
- 评估素养
- 统筹学校/单位 : 圣公会天水围灵爱小学
计划目的是协助参与学校建立校本评估重点表及评估分析系统，以发展评估素养；分析质性及量性评估数据；运用多元化评估工具，例如：STAR、进展性评估、考试、基本能力评估、课堂活动等收集学生表现的数据；透过整合来自网上学与教支援(WLTS)等平台的不同教材，提升学生的能力；以及提供有效的回馈，提升学与教效能。此外，计划会向参与学校的家长推广相关资讯，以协助参与学校的家长理解有关教学模式；以及为参与学校的教师提供分享会、工作坊、共同备课、观课及评课等的专业发展活动。
优质教育基金「透过照顾学习多样性的校本学科(中文、英文、数学及常识)分层知识／能力框架，推动促进学习的评估和作为学习的评估」网络计划 (2021/22)
- 评估素养
- 统筹学校/单位 : 番禺会所华仁小学
计划目的是透过校本学科分层知识／能力框架，推广「促进学习的评估」及「作为学习的评估」。参与学校的教师透过工作坊、共同备课会议、观课等，优化课堂及评估设计。本计划将以提升教师的评估素养、照顾学生的多样性、提升学生的自主学习能力为目标设计学与教、完善校本课程设计及学教评循环。