基金主题网络计划 （主题网络）
主题网络计划自2006年开始实施，主要在连系不同学校及教育团体，围绕一个既定主题建立专业发展网络，以推广基金计划的成功经验及加强专业发展和交流。2026/27学年相关的主题网络计划，幼稚园、小学、中学及特殊学校可浏览教育局通函第 9/2026 号。STEAM机械人教育暨STEAM教育资源站 (2026/27)
- 统筹学校/单位 : 佛教何南金中学
本项目旨在通过培训教师掌握设计及制作机械人的知识及技巧，运用有关机械人的学习活动，提升学生对 STEAM教育的兴趣，并定期举办跨校的交流及研讨会，促进教师的专业发展。本项目建立的学习社群会在项目完结后继续进行活动，以延续教师的专业交流及发展，亦会维持开放 STEAM教育资源站内的器材，让参与学校及其他学校的教师及学生使用。
在数学科实践STEAM教育，提升学生动手动脑解决生活问题的能力暨STEAM教育资源站 (2026/27)
- 统筹学校/单位 : 凤溪廖润琛纪念学校
本项目旨在加强教师运用计算思维与资讯科技的能力，并按校情及学生需要，将STEAM教育元素融入于数学科学习单元，以培养学生的STEAM素养，提升他们动手实作与解难能力。同时，透过结合价值观教育的课程设计，促进学生建立正确的价值观和积极的态度。本项目会开放STEAM教育资源站，并定期举行工作坊供全港教师、家长及学生使用和参与。
提升领导层带领教师团队进行自评工作的专业能量 (2026/27)
- 统筹学校/单位 : 保良局庄启程小学
本项目旨在透过专业支援与协作，包括数据分析培训、自评工具应用，以及校本机制共建，并透过专业学习社群促进跨校交流，以提升学校团队的数据与评估素养，推动以实证为本的自评文化。项目聚焦协助学校配合教育趋势，推动持续改进，促进学生学习成效与全人发展。
发展中学科技与生活科和家政科校本课程 (2026/27)
- 统筹学校/单位 : 香港扶幼会－许仲绳纪念学校
本项目旨在支援学校发展中学科技与生活科和家政科校本课程。项目透过协助学校以学生为本的整体课程规划，实践STEAM教育，并融入自主学习及艺术元素，有效连结学科知识，从而强化学生的创新思维及培养他们的正确的价值观和态度。项目亦会把「以人为本」的设计理念贯穿于校本课程及活动。
小学科学科课程规划︰透过科学探究体验，帮助学生掌握知识和科学素养 (2026/27)
- 统筹学校/单位 : 圣博德学校
本项目旨在支援学校发展小学科学科课程，推动课程规划、实践和评估，并通过科学探究体验活动，培养学生的科学素养及动手实作的能力。项目亦会加强学校规划跨学科学习的能力，通过小学科学科与其他科目的协作，推动STEAM教育的发展。学习内容将加入人工智能（AI）元素，让学生利用不同的AI平台进行学习和解难。