基金主题网络计划 （主题网络）
主题网络计划自2006年开始实施，主要在连系不同学校及教育团体，围绕一个既定主题建立专业发展网络，以推广基金计划的成功经验及加强专业发展和交流。2024/25学年相关的主题网络计划，幼稚园、小学、中学及特殊学校可浏览教育局通函第23/2024号。优质教育基金「透过双模式发展于初小的计算思维及STEM教育」网络计划 (2020/21)
- STEAM教育
- 统筹学校/单位 : 凤溪廖润琛纪念学校
计划目的是透过数学学习活动或跨学科活动，在第一学习阶段推展计算思维及STEM教育。参与计划的教师能够应用计算思维的概念及提升在教学上运用资讯科技的能力。此外，计划促进在教师之间建立学习社群及跨校的专业交流。
优质教育基金「家长教育：健康家庭由学校开展计划」网络计划 (2014-2020)
- 家长教育
- 统筹学校/单位 : 东华三院青少年及家庭服务部
优质教育基金「家长教育：健康由家庭开始」网络计划于2014/15学年成立，目的为老师和家长提供培训和支援，以提升他们培育幼儿健康成长及发展的效能及信心。此外，计划亦培训家长义工成为健康家庭大使，到访有需要的家庭，以协助受访家庭建构健康的家庭生活，促进幼儿全面和均衡的发展。
透过机械人活动促进高小STEM教育网络计划 (2019/20)
- STEAM教育
- 统筹学校/单位 : 佛教何南金中学
让参与的学校老师，掌握机械人在推动STEM教育的角色和自行设计及制作机械人以符合学与教的需要。在整个计划内，透过跨校的交流，促进彼此的专业成长，计划完结后，统筹学校会维持开放计划内购置的雷射切割机，让参与学校预约使用，保持相互的交流。
透过议题探究培养学生的思辨能力及正面价值观-『认知-思考-体验和实践』网络计划 (2019/20)
- 通识教育
- 统筹学校/单位 : 沙田循道卫理中学
以结合知识、能力、态度及行动作为通识教育的发展目标。课程除了发展学主的认知及能力外，在培养态度方面，也提供体验活动及行动实践机会，期望他们能够将所学的价值观内化及持续发展。计划活动将以议题探究方式，培养学生的思辨能力及正面价值观，并透过共同备课、观课及评课等，促进教师专业成长。
运用『学前非华语学生中文学习进程架构』帮助非华语幼儿有效学习中文网络计划 (2017-2020)
- 学前教育非华语学生
- 统筹学校/单位 : 香港大学教育学院中文教育研究中心
透过到校支援、学习社群活动和教师培训等方式，协助教师参考已发展的「香港学前非华语学生中文学习进程架构」，策划学习评估、学与教、调适或发展校本课程，以助非华语幼儿有效学习中文。