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基金主题网络
基金主题网络计划 (主题网络)
主题网络计划自2006年开始实施,主要在连系不同学校及教育团体,围绕一个既定主题建立专业发展网络,以推广基金计划的成功经验及加强专业发展和交流。2024/25学年相关的主题网络计划,幼稚园、小学、中学及特殊学校可浏览
教育局通函第23/2024号
。
学年
2024/25
2023/24
2022/23
2021/22
2020/21
2019/20
2018/19
2017/18
2016/17
2014/15
2012/13
2011/12
2010/11
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优质教育基金「家长教育:健康家庭由学校开展计划」网络计划 (2014-2020)
家长教育
统筹学校/单位 : 东华三院青少年及家庭服务部
优质教育基金「家长教育:健康由家庭开始」网络计划于2014/15学年成立,目的为老师和家长提供培训和支援,以提升他们培育幼儿健康成长及发展的效能及信心。此外,计划亦培训家长义工成为健康家庭大使,到访有需要的家庭,以协助受访家庭建构健康的家庭生活,促进幼儿全面和均衡的发展。
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透过机械人活动促进高小STEM教育网络计划 (2019/20)
STEAM教育
统筹学校/单位 : 佛教何南金中学
让参与的学校老师,掌握机械人在推动STEM教育的角色和自行设计及制作机械人以符合学与教的需要。在整个计划内,透过跨校的交流,促进彼此的专业成长,计划完结后,统筹学校会维持开放计划内购置的雷射切割机,让参与学校预约使用,保持相互的交流。
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透过议题探究培养学生的思辨能力及正面价值观-『认知-思考-体验和实践』网络计划 (2019/20)
通识教育
统筹学校/单位 : 沙田循道卫理中学
以结合知识、能力、态度及行动作为通识教育的发展目标。课程除了发展学主的认知及能力外,在培养态度方面,也提供体验活动及行动实践机会,期望他们能够将所学的价值观内化及持续发展。计划活动将以议题探究方式,培养学生的思辨能力及正面价值观,并透过共同备课、观课及评课等,促进教师专业成长。
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运用『学前非华语学生中文学习进程架构』帮助非华语幼儿有效学习中文网络计划 (2017-2020)
学前教育
非华语学生
统筹学校/单位 : 香港大学教育学院中文教育研究中心
透过到校支援、学习社群活动和教师培训等方式,协助教师参考已发展的「香港学前非华语学生中文学习进程架构」,策划学习评估、学与教、调适或发展校本课程,以助非华语幼儿有效学习中文。
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「推动正向教育 迈向全人发展」网络计划 (2019/20)
学前教育
价值观教育
统筹学校/单位 : 香港中文大学大学与学校伙伴协作中心
向学校推广正向教育,鼓励学校建立正向文化,以培养幼儿对学习及人生持正向态度;透过优化教学以提升教师的专业能量,协助学校深化家校合作的模式,从而促进幼儿的全人发展;鼓励教师社群作专业交流,为日后成立学校网络奠定基础。
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