基金主题网络计划 （主题网络）
主题网络计划自2006年开始实施，主要在连系不同学校及教育团体，围绕一个既定主题建立专业发展网络，以推广基金计划的成功经验及加强专业发展和交流。2023/24学年相关的主题网络计划，幼稚园、小学、中学及特殊学校可浏览教育局通函第2/2023号。优质教育基金「家长教育：健康家庭由学校开展计划」网络计划 (2014-2020)
- 家长教育
- 统筹学校/单位 : 东华三院青少年及家庭服务部
优质教育基金「家长教育：健康由家庭开始」网络计划于2014/15学年成立，目的为老师和家长提供培训和支援，以提升他们培育幼儿健康成长及发展的效能及信心。此外，计划亦培训家长义工成为健康家庭大使，到访有需要的家庭，以协助受访家庭建构健康的家庭生活，促进幼儿全面和均衡的发展。
透过机械人活动促进高小STEM教育网络计划 (2019/20)
- STEAM教育
- 统筹学校/单位 : 佛教何南金中学
让参与的学校老师，掌握机械人在推动STEM教育的角色和自行设计及制作机械人以符合学与教的需要。在整个计划内，透过跨校的交流，促进彼此的专业成长，计划完结后，统筹学校会维持开放计划内购置的雷射切割机，让参与学校预约使用，保持相互的交流。
透过议题探究培养学生的思辨能力及正面价值观-『认知-思考-体验和实践』网络计划 (2019/20)
- 通识教育
- 统筹学校/单位 : 沙田循道卫理中学
以结合知识、能力、态度及行动作为通识教育的发展目标。课程除了发展学主的认知及能力外，在培养态度方面，也提供体验活动及行动实践机会，期望他们能够将所学的价值观内化及持续发展。计划活动将以议题探究方式，培养学生的思辨能力及正面价值观，并透过共同备课、观课及评课等，促进教师专业成长。
运用『学前非华语学生中文学习进程架构』帮助非华语幼儿有效学习中文网络计划 (2017-2020)
- 学前教育非华语学生
- 统筹学校/单位 : 香港大学教育学院中文教育研究中心
透过到校支援、学习社群活动和教师培训等方式，协助教师参考已发展的「香港学前非华语学生中文学习进程架构」，策划学习评估、学与教、调适或发展校本课程，以助非华语幼儿有效学习中文。
「推动正向教育 迈向全人发展」网络计划 (2019/20)
- 学前教育价值观教育
- 统筹学校/单位 : 香港中文大学大学与学校伙伴协作中心
向学校推广正向教育，鼓励学校建立正向文化，以培养幼儿对学习及人生持正向态度；透过优化教学以提升教师的专业能量，协助学校深化家校合作的模式，从而促进幼儿的全人发展；鼓励教师社群作专业交流，为日后成立学校网络奠定基础。