基金主题网络计划 （主题网络）
主题网络计划自2006年开始实施，主要在连系不同学校及教育团体，围绕一个既定主题建立专业发展网络，以推广基金计划的成功经验及加强专业发展和交流。2023/24学年相关的主题网络计划，幼稚园、小学、中学及特殊学校可浏览教育局通函第2/2023号。透过双模式发展于高小的「计算思维」及「STEM」教育网络计划 (2019/20)
- STEAM教育
- 统筹学校/单位 : 凤溪廖润琛纪念学校
计划希望在第二学习阶段，透过数学学习活动或跨学科活动，推展「计算思维」及「STEM教育」。参与计划的老师能够提升其应用计算思维和资讯科技的教学能力。此外，通过计划建立学习社群，促进跨校的专业交流文化。
优质教育基金「共建卓悦校园」网络计划 (2019/20)
- 统筹学校/单位 : 香港大学香港赛马会防止自杀研究中心
优质教育基金「培养学生正面态度和价值观」网络计划于2014/15学年成立，目的是以实证为本的课程和活动，培养中、小学生的正面态度和价值观。承蒙优质教育基金的继续支持，我们从2019/20学年开始会分三个阶段，进一步推动校园的精神健康教育至幼稚园。 最终目标是把所有参与学校转化为以幸福感为本的学校，并以培养学生的精神健康为首要目标。
优质教育基金支援有不同学习需要的初中学生(阅读及写作)网络计划 (2013-2019)
- 特殊教育需要
- 统筹学校/单位 : 香港教育学院特殊教育与辅导学系
优质教育基金支援有不同学习需要的初中学生(阅读及写作)网络计划于2013/14学年成立，目的在建立一个网络，以支援学生在初中阶段阅读和写作方面的不同学习需要。计划透过各种培训活动如工作坊和观课等，提升教师的专业能力，让他们有效地于阅读与写作方面运用不同的学与教策略。
优质教育基金培养学生正面态度和价值观网络计划 (2015-2019)
- 价值观教育
- 统筹学校/单位 : 香港大学香港赛马会防止自杀研究中心
优质教育基金培养学生正面态度和价值观网络计划于2014/15学年成立，目的是以实证为本的课程和活动，培养学生的正面态度和价值观，包括与学校设计、推行和评估有关学生生理、心理和社会发展的普遍性和选择性课程，并为成员学校提供教师培训及家长讲座。
发展中文科校本课程(小学)网络计划 (2016-2019)
- 统筹学校/单位 : 五邑邹振猷学校
优质教育基金发展中文科校本课程(小学)网络计划于2016/17学年成立，目的是建立跨校专业交流网络，支援教师发展中文科校本课程。专业发展包括：分析学生需要、组织教材、设计教学策略与课业、工作坊、示范课及观课活动等。