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基金主题网络
基金主题网络计划 (主题网络)
主题网络计划自2006年开始实施,主要在连系不同学校及教育团体,围绕一个既定主题建立专业发展网络,以推广基金计划的成功经验及加强专业发展和交流。2024/25学年相关的主题网络计划,幼稚园、小学、中学及特殊学校可浏览
教育局通函第23/2024号
。
学年
2024/25
2023/24
2022/23
2021/22
2020/21
2019/20
2018/19
2017/18
2016/17
2014/15
2012/13
2011/12
2010/11
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优质教育基金「透过网上学习照顾初中学生的多样性(阅读与写作)」网络计划 (2020/21)
统筹学校/单位 : 香港教育大学特殊教育与辅导学系
计划目的是要建立一个学校网络,以支援初中学生在阅读和写作方面的不同学习需要。计划透过各种培训活动如工作坊和观课等,提升教师的专业能力,让他们有效地运用不同阅读及写作方面的学与教策略。计划亦会运用一些新资讯科技元素,发展学习材料,以照顾学生的多样性。
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优质教育基金「共建卓悦校园」网络计划 (2020/21)
统筹学校/单位 : 香港大学香港赛马会防止自杀研究中心
计划目的是帮助参与学校发展为以幸福感为本,并以培养学生的幸福感为首要目标的学校。计划活动包括开发、建立和培育三个阶段,并透过生理、心理和社交层面,推行全面的健康教育。
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透过机械人活动促进高小STEM教育网络计划 (2020/21)
STEAM教育
统筹学校/单位 : 佛教何南金中学
计划目的是让参与学校教师,掌握设计及制作机械人的知识及技巧,运用有关机械人的学习活动,提升学生对STEM教育的兴趣,从而推动STEM教育。在计划期间,计划会定期举办跨校的交流及研讨会,以促进教师的专业发展。在计划完结后,计划建立的学习社群会继续进行,以持延续教师交流及能力发展。统筹学校会维持开放计划内购置的器材,让参与学校使用。
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优质教育基金「推动正向教育迈向全人发展」网络计划 (2020/21)
学前教育
价值观教育
统筹学校/单位 : 香港中文大学大学与学校伙伴协作中心
向学校推广正向教育,鼓励学校建立正向文化,以培养幼儿对学习及人生持正向态度;透过优化教学以提升教师的专业能量,协助学校深化家校合作的模式,从而促进幼儿的全人发展;鼓励教师社群作专业交流,为日后成立学校网络奠定基础。
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透过议题探究培养学生的思辨能力及正面价值观-『认知-思考-体验和实践』网络计划 (2020/21)
通识教育
统筹学校/单位 : 沙田循道卫理中学
计划目的是提升教师在通识教学结合知识、能力、态度及行动的专业能量。通识课程除了发展学生的认知及能力外,在培养态度方面,也提供体验活动及行动实践机会,期望他们能够内化所学的价值观及持续发展的概念。计划将让教师了解议题探究方式活动,藉以培养学生的思辨能力及正面价值观,并透过共同备课、观课及评课等,促进教师专业成长。
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