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基金主题网络
优质教育基金主题网络计划—学校
本计划是教育发展基金资助的「专业发展学校计划」的延续,具良好教学实践经验及分享文化的学校就特定的教学主题,与参与学校建立网络,藉着各類交流活动,促进学校间的协作及专业交流。
学年
2024/25
2023/24
2022/23
2021/22
2020/21
2019/20
学习领域/学科
中国语文教育
英国语文教育
数学教育
科学教育
科技教育
个人、社会及人文教育
艺术教育
体育
其他
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发展教授非华语学生的中文课程领导及教师专业学习社群 (2021/22)
中国语文教育
统筹学校/单位 : 明爱屯门马登基金中学
参考「中国语文课程第二语言学习架构」及其他资源,支援参与学校发展非华语学生中文学与教的课程领导; 提升教师教授非华语学生中文的专业能力; 发展适切的学与教材料,总结经验,并建立非华语学生中文教师专业学习社群;及 为非华语学生提供合适的学习活动,以提升他们的中文能力,协助他们认识中华文化,并应付不同程度的公开考试。
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在常识科实践STEM教育,提升学生学习科学、科技及数学的效能 (2021/22)
STEAM教育
统筹学校/单位 : 圣文德天主教小学
提升教师教授STEM教育的技巧,如预测、探究、观察、总结及公平测试; 让教师掌握设计学生学习历程档案,以提升学生学习STEM教育范畴的效能,并透过学习历程档案作为评估工具,促进学生反思及自我管理; 让教师互相分享课堂设计及教学的心得,共建互动的专业学习社群;及 促进参与学校整合及调适常识科的校本课程。
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透过创新学习与电子学习,加强课堂互动及学习效能,促进中国语文学习 (2021/22)
中国语文教育
统筹学校/单位 : 圣爱德华天主教小学
于课堂教学中,运用电子学习平台/学习工具,提供互动、有趣的学习经历,以照顾学生的多样性; 运用「智能评估系统/电子平台」,改善评估设计、回馈、分析及跟进策略,以提升学习成效;及 推广「作为学习的评估」,促进学生的自主学习。
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中文科图书教学 (2021/22)
中国语文教育
统筹学校/单位 : 天水围循道卫理小学
协助学校照顾学生不同的学习特点,发展校本的图书教学课程; 提升学生阅读及学习中文的兴趣,丰富学生的想像力及培养其思维能力; 透过共同备课、选择合适的图书作学与教材料及设计校本课程和公开课活动,提升教师专业发展;及 透过跨校网络促进学校间的联系。
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如何在英文课堂中教授非故事类电子图书 (2021/22)
英国语文教育
统筹学校/单位 : 香海正觉莲社佛教黄藻森学校
于校本英文科课程内加入资讯科技的应用,有效地运用电子学习教授阅读技巧; 引入电子学习教学法和电子学习工具;及 提升学生对阅读非故事类图书的兴趣,例如与STEM教育有关的题目。
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