优质教育基金主题网络计划—学校
本计划是教育发展基金资助的「专业发展学校计划」的延续，具良好教学实践经验及分享文化的学校就特定的教学主题，与参与学校建立网络，藉着各類交流活动，促进学校间的协作及专业交流。中文科图书教学 (2022/23)
- 中国语文教育
- 统筹学校/单位 : 天水围循道卫理小学
协助学校照顾学生不同的学习特点，发展校本的图书教学课程；提高学生阅读及学习中文的兴趣，丰富学生的想像力、培养其思维能力和有关价值观教育；通过共同备课、选择合适的图书作学与教材料及设计校本课程和公开课活动，提高教师专业发展；通过跨校网络促进学校间的联系。
如何在英文课堂中教授非故事类电子图书 (2022/23)
- 英国语文教育
- 统筹学校/单位 : 香海正觉莲社佛教黄藻森学校
于校本英文科课程内加入资讯科技的应用，并有效地运用电子学习教授阅读技巧；引入电子学习教学法和电子学习工具；提高学生对阅读非故事类图书的兴趣。
利用多元学习策略，建设能促进「自主、互动」的数学课堂 (2022/23)
- 数学教育
- 统筹学校/单位 : 培侨小学
与参与学校共同审视及分享如何运用多元策略及有效的数学课堂，提高学生学习数学的动机和自主学习的能力；建立协作及互相学习的文化，促进校内及学校之间教师的专业交流。
培养自主学习的素质，善用电子学习优势，创设高效能的数学课堂 (2022/23)
- 数学教育
- 统筹学校/单位 : 秀明小学
为教师提供多元化的学与教策略，以引发学生的学习动机，提高学习效能；带领教师设计关键提问，促进学生的学习及思考能力；促进校本数学科课程的发展并强化课程纵向及横向的联系；支援教师利用电子学习平台，配合多元化的评估，检视学生学习成果并给予适时回馈，改善学与教的成效。
校本价值观教育的规划与推展(2022/23)
- 价值观教育
- 统筹学校/单位 : 凤溪第一小学
协助参与学校发展校本《基本法》教育课堂及学习活动，并与他们分享学与教资源；通过共同备课、观课及议课等活动，缔造校内协作文化；把网络统筹学校及参与学校的成功经验分享予全港教师。