优质教育基金主题网络计划—学校
本计划是教育发展基金资助的「专业发展学校计划」的延续，具良好教学实践经验及分享文化的学校就特定的教学主题，与参与学校建立网络，藉着各類交流活动，促进学校间的协作及专业交流。 校本价值观教育的规划与推展 (2021/22)
- 统筹学校/单位 : 凤溪第一小学
与参与学校携手建构校本《基本法》教育课堂及学习活动，并分享学与教资源；
透过共同备课、观课及议课等活动，缔造协作文化；及
把网络统筹学校及参与学校的成功经验分享予全港同工。
培养自主学习的素质，善用电子学习优势，创设高效能的数学课堂 (2021/22)
- 统筹学校/单位 : 秀明小学
灵活运用多元化的学与教策略，紧扣学习重点及难点，创设教学情境，以引发学生的学习动机，促进学生建构数学概念及培养他们的逻辑思维；
为课堂设计关键提问，激发学生思考，引导学生观察、探索及主动交流，培养学生数学思维，促进数学学习能力的发展；
加强数学科校本课程的纵向及横向连系，透过单元规划、有效益的课业设计（课前、课堂及课后延伸），促进校本课程的发展；及
善用电子学习平台，配合多元化的评估，检视学生学习成果，从而作出即时回馈，改善学与教的成效。
利用多元策略，建设能促进「自主、互动」的数学课堂 (2021/22)
- 统筹学校/单位 : 培侨小学
与参与学校共同审视及分享如何以多元策略提升学生学习数学的动机和自主学习的能力，并发展及设计强调自主学习并提供适切支援的数学课堂；及
提升伙伴协作及互相学习的文化，以促进教师在校内及学校之间的专业交流。
如何在英文课堂中教授非故事类电子图书 (2021/22)
- 统筹学校/单位 : 香海正觉莲社佛教黄藻森学校
于校本英文科课程内加入资讯科技的应用，有效地运用电子学习教授阅读技巧；
引入电子学习教学法和电子学习工具；及
提升学生对阅读非故事类图书的兴趣，例如与STEM教育有关的题目。
中文科图书教学 (2021/22)
- 统筹学校/单位 : 天水围循道卫理小学
协助学校照顾学生不同的学习特点，发展校本的图书教学课程；
提升学生阅读及学习中文的兴趣，丰富学生的想像力及培养其思维能力；
透过共同备课、选择合适的图书作学与教材料及设计校本课程和公开课活动，提升教师专业发展；及
透过跨校网络促进学校间的联系。
