优质教育基金主题网络计划—学校
本计划是教育发展基金资助的「专业发展学校计划」的延续，具良好教学实践经验及分享文化的学校就特定的教学主题，与参与学校建立网络，藉着各類交流活动，促进学校间的协作及专业交流。 透过优化校本课程及建构专业学习社群，推展人工智能AI于STEM教育及社会智能应用 (2022/23)
- 统筹学校/单位 : 乐善堂余近卿中学
运用网络统筹学校丰富的经验，协助学校因应校情，优化科技教育及科学教育的校本课程，以及建构专业学习社群，从而设计和推展结合人工智能（AI）的STEM教育，推动学生学习及应用STEM教育及AI；建立专业协作平台，协助参与学校发展可持续的STEM教育及AI教育。
透过设计及调适校本课程，提升非华语学生学习中文的能力 (2022/23)
- 统筹学校/单位 : 香港道教联合会云泉学校
计划旨在通过优化校本课程规划、学与教策略及评估工具的运用，提高非华语学生学习中文的效能。
透过校本英语课程提升学生自主学习的能力 (2022/23)
- 统筹学校/单位 : 天主教石钟山纪念小学
通过发展校本课程及创设丰富的语境，建立学生学习英文的自主学习能力；支援教师发展可持续的校本课程。
从探究式学习建构数学概念，发展学生自主学习的态度 (2022/23)
- 统筹学校/单位 : 大埔旧墟公立学校(宝湖道)
拓宽教师的学与教策略，以提高学生学习兴趣及动机，优化学生的学习策略及加强他们对数学概念的理解能力；通过课堂教学设计，结合理论、学与教实践和反思，促进教师的专业发展。
在常识科实践STEM教育，提升学生学习科学、科技及数学的效能 (2022/23)
- 统筹学校/单位 : 圣文德天主教小学
提高教师教授STEM教育及科学探究的技巧，如预测、探究及观察；带领教师设计学生的学习历程档案，以提高他们于STEM相关范畴的学习效能，并推动他们反思及自我管理；共建互动的教师专业学习社群，促进经验分享及专业对话；促进校本常识科课程的检视及调适。
