优质教育基金主题网络计划—学校
本计划是教育发展基金资助的「专业发展学校计划」的延续，具良好教学实践经验及分享文化的学校就特定的教学主题，与参与学校建立网络，藉着各類交流活动，促进学校间的协作及专业交流。透过优化校本课程及建构专业学习社群，推展人工智能AI于STEM教育及社会智能应用 (2022/23)
- STEAM教育
- 统筹学校/单位 : 乐善堂余近卿中学
运用网络统筹学校丰富的经验，协助学校因应校情，优化科技教育及科学教育的校本课程，以及建构专业学习社群，从而设计和推展结合人工智能（AI）的STEM教育，推动学生学习及应用STEM教育及AI；建立专业协作平台，协助参与学校发展可持续的STEM教育及AI教育。
透过设计及调适校本课程，提升非华语学生学习中文的能力 (2022/23)
- 中国语文教育
- 统筹学校/单位 : 香港道教联合会云泉学校
计划旨在通过优化校本课程规划、学与教策略及评估工具的运用，提高非华语学生学习中文的效能。
运用多元学与教策略或全人增值模式训辅计划照顾学生的多样性及特殊学习需要 (2022/23)
- 特殊教育需要
- 统筹学校/单位 : 匡智张玉琼晨辉学校
计划旨在通过整体校本课程规划，提高教师照顾学生多样性及特殊学习需要的专业能力。
透过校本英语课程提升学生自主学习的能力 (2022/23)
- 英国语文教育
- 统筹学校/单位 : 天主教石钟山纪念小学
通过发展校本课程及创设丰富的语境，建立学生学习英文的自主学习能力；支援教师发展可持续的校本课程。
从探究式学习建构数学概念，发展学生自主学习的态度 (2022/23)
- 数学教育
- 统筹学校/单位 : 大埔旧墟公立学校(宝湖道)
拓宽教师的学与教策略，以提高学生学习兴趣及动机，优化学生的学习策略及加强他们对数学概念的理解能力；通过课堂教学设计，结合理论、学与教实践和反思，促进教师的专业发展。