優質教育基金主題網絡計劃—大專院校
本計劃旨在推廣過往由教育發展基金資助的大學—學校支援計劃的成功經驗。在本計劃下，大專院校將為學校提供多元化的支援服務，結合具研究基礎的教學法和課堂實踐，以照顧學校的發展需要。遊戲．學習．成長 (2024/25)
- 學前教育
- 統籌學校/單位 : 香港中文大學教育學院大學與學校夥伴協作中心
為幼稚園業界提供專業支援，加強課程領導的發展，提升教師的專業能量，設計和實踐推動從遊戲中學習的學校課程，促進幼兒的全人發展。
透過自主學習為策略推動STEAM教育 (2024/25)
- STEAM教育
- 統籌學校/單位 : 香港大學電機電子工程系電子學習發展實驗室
支援參與學校有策略地以全校模式計劃及實施 STEAM 相關的課堂及課程；加強課程領導，促進 STEAM 相關學習領域／科目的跨科協作，如數學教育、科學教育／常識、視覺藝術和科技教育；提高教師採用自主學習為策略以推動STEAM教育的專業能力；加強學生綜合和應用不同學科知識和技能的能力，以發揮他們的創意及培養正面的價值觀；為STEAM領域（包括電子和機械人技術）提供專業建議和技術解決方案。
提升中小學英語教師的「多模態評估素養」(2024/25)
- 評估素養
- 統籌學校/單位 : 香港大學教育學院
提高中小學英國語文教師的多模態評估素養。
透過STEAM教育及自主學習有序發展STEAM素養 (2024/25)
- STEAM教育
- 統籌學校/單位 : 香港教育大學科學與環境學系
培養中小學教師的專業能力，包括推動與學科課程有更強連繫的STEAM教育；以自主學習作為其中一種主要策略，加強各STEAM相關範疇的綜合性；探討STEAM的教學設計，以引導學生發展其解難能力；設計以結合多學科素養及促進學生發展STEAM素養的STEAM教學活動。
以全方位自主學習推展校本STEAM課程 (In-STEAM) (2024/25)
- STEAM教育
- 統籌學校/單位 : 香港大學教育學院教育應用資訊科技發展研究中心 (CITE)
為教師及課程領導提供支援，以提高他們把自主學習融入STEAM教育的能力；為教師提供支援，以提高他們把人工智能融入STEAM教育的能力；發展及推行學校STEAM課程及有效評估學生預期學習成果的能力，從而促進學生整合和應用不同STEAM相關學科知識與技能；透過科學探究及創意工程設計培養學生的自主學習能力、開拓與創新精神及21世紀能力；促進學校發展在高小（小四至小六）及初中（中一至小三）的校本STEAM課程；支援學校發展與STEAM相關的多層領導網絡，以促進STEAM教育在參與學校內持續發展。