優質教育基金主題網絡計劃—大專院校
本計劃旨在推廣過往由教育發展基金資助的大學—學校支援計劃的成功經驗。在本計劃下，大專院校將為學校提供多元化的支援服務，結合具研究基礎的教學法和課堂實踐，以照顧學校的發展需要。以全方位自主學習推展校本STEM課程 (2021/22)
- STEAM教育
- 統籌學校/單位 : 香港大學 教育學院 教育應用資訊科技發展研究中心
本計劃旨在為教師提供支援，以提升他們把自主學習融入在STEM教育、發展及推行有關STEM教育的校本課程及評估學生有關STEM教育的能力，從以促進學生整合和應用不同STEM相關學科知識與技能，並在科學探究及工程設計過程中培養學生的自主學習能力、開拓與創新精神及21世紀能力。計劃針對本地高小（小4-6）及初中（中1-3）學生，並發展STEM學校網絡，以促進學校STEM教育的持續發展。
照顧多元語言及文化的小學數學課堂 – 專業網絡發展 (2021/22)
- 數學教育
- 統籌學校/單位 : 香港大學 教育學院
提升小學（小一至小六）非華語學生數學的學與教，以照顧多元語言及文化的小學數學課堂，包括非華語學生班或本地學生與非華語學生混合班；
根據2017年修訂之《數學教育學習領域課程指引》，發展合適的校本課程，包括就選定的數學科重點課題／課程單元設計相關的學與教及評估資源；及
提升數學教師教授非華語學生數學的專業能力。
優質學校改進計劃：透過全面提升評估素養優化學生學習進程（QSIP-CEAL）(2021/22)
- 評估素養
- 統籌學校/單位 : 香港中文大學 香港教育研究所
計劃旨在透過與英國語文教師進行深入協作，提升中、小學教師的評估素養，並在全體教師層面豐富評估素養的基礎。
遊戲 學習 成長 (2020/21)
- 學前教育
- 統籌學校/單位 : 香港中文大學教育學院大學與學校夥伴協作中心
計劃旨在為幼兒教育界提供專業支援，加強課程領導及發展，提升教師專業能量，設計和實踐以遊戲為本的課程，促進幼兒全人發展。
思動計劃(二) (2020/21)
- 精神健康
- 統籌學校/單位 : 香港大學精神醫學系
加強教師對精神健康的認識及處理學生因壓力而出現的情緒和行為問題的知識和技巧；
透過提升身心健康和處理精神健康問題的能力，在中學提倡正面的精神健康文化；
提升對精神健康的意識，營造友善的校園環境；
加強學生對於心理健康及疾病的理解、應付壓力和情緒的技巧及對有精神病患的人士的同理心。