優質教育基金主題網絡計劃—大專院校
本計劃旨在推廣過往由教育發展基金資助的大學—學校支援計劃的成功經驗。在本計劃下，大專院校將為學校提供多元化的支援服務，結合具研究基礎的教學法和課堂實踐，以照顧學校的發展需要。 成長易 ─ 高效能中文學習及幼小銜接 (2024/25)
- 統籌學校/單位 : 香港大學教育學院中文教育研究中心
支援幼稚園及小學的中文學與教及促進幼小銜接；推動學校推廣最新的課程倡議，如推廣中華文化、培養首要價值觀和態度，實踐和深化不同推行策略；提升學校課程領導的效能，促進教師團隊的協作與反思。
賦權授能．銜接向上 ─ 支援中小學教師提升多元文化學生中文學習能力 (2024/25)
- 統籌學校/單位 : 香港大學教育學院中文教育研究中心
為錄取非華語學生的學校提供額外支援選擇，期望學校在參與一般校本支援外，同時得到教授中文作為第二語言的有效支援，提升多元教學能力；裝備教師教授中文作為第二語言的理論知識，利用香港大學研發的人工智能寫作教學法文思(W.I.S.E.)結合寫作與閱讀，照顧學習多樣性，從而提高小學及中學非華語學生中文能力；培訓課程領導，優化及整合學校課程，推動學校持續發展；以不同學理基礎及研究數據研發教學示例，推廣相關知識經驗，充份發揮教師教學力及影響力；協助學校有系統地設計校本支援措施，讓學生在情意及學術方面皆能順利從小學銜接至中學學習；凝聚同工力量，並肩開發學習新猷；堅定教學本心，體認中國傳統文化價值。
教學相長、攜手並進：幼稚園學生學習中文支援計劃 (2024/25)
- 統籌學校/單位 : 香港大學專業進修學院
為幼稚園及幼稚園暨幼兒中心提供校本專業支援，以提升本地(包括非華語)幼兒學習中文的效能。
遊戲．學習．成長 (2023/24)
- 統籌學校/單位 : 香港中文大學教育學院大學與學校夥伴協作中心
計劃旨在為幼稚園業界提供專業支援，加強課程領導及發展，提升教師的專業能量，設計和實踐推動從遊戲中學習的學校課程，促進幼兒的全人發展。
思動計劃教育網絡（五） (2023/24)
- 統籌學校/單位 : 香港大學精神醫學系
加強教師對精神健康的認識（包括經常暴露於壓力事件所引致的精神問題，例如急性壓力症、創傷後壓力症等），及識別學生因壓力而出現的情緒和行為問題的知識和技巧；通過提升學生及教師身心健康和識別精神健康問題的能力，於小學及中學推動正面的精神健康文化；提升小學及中學的精神健康意識，營造友善的校園環境；加強學生對於精神健康及疾病的理解、應付壓力和情緒的技巧及對有精神病患（尤其是思覺失調）的人士的同理心。
