基金主題網絡計劃 （主題網絡）
主題網絡計劃自2006年開始實施，主要在連繫不同學校及教育團體，圍繞一個既定主題建立專業發展網絡，以推廣基金計劃的成功經驗及加強專業發展和交流。2023/24學年相關的主題網絡計劃，幼稚園、小學、中學及特殊學校可瀏覽教育局通函第2/2023號。資訊素養聯網計劃 (2017-2019)
- STEAM教育
- 統籌學校/單位 : 保良局朱正賢小學
以資訊素養架構八個範疇「定義、獲取、評估、管理、整合、創建、交流及資訊操守」作為計劃核心，發展學科的電子學習平台、教材、學習歷程檔案及評估系統，透過網絡統籌學校及三所網絡學校共同協作，進行備課、觀課、評課活動，優化電子教件，並將相關成果對外分享發佈，促進專業交流。
中小學創意STEM教育網絡計劃 (2018 – 2021)
- STEAM教育
- 統籌學校/單位 : 青年會書院
透過培訓計劃，老師們可為中學電腦科及小學常識科建立校本STEM課程；同時運用微型電腦板Micro:bit使學生提升應用不同學科的共通能力。另外，建立一個交流平台，聯繫中小學老師們，了解及改善不同學習階段的STEM教育。
優質教育基金「家長教育：健康家庭由學校開展計劃」網絡計劃 (2014-2020)
- 家長教育
- 統籌學校/單位 : 東華三院青少年及家庭服務部
優質教育基金「家長教育：健康由家庭開始」網絡計劃於2014/15學年成立，目的為老師和家長提供培訓和支援，以提升他們培育幼兒健康成長及發展的效能及信心。此外，計劃亦培訓家長義工成為健康家庭大使，到訪有需要的家庭，以協助受訪家庭建構健康的家庭生活，促進幼兒全面和均衡的發展。
透過機械人活動促進高小STEM教育網絡計劃 (2019/20)
- STEAM教育
- 統籌學校/單位 : 佛教何南金中學
讓參與的學校老師，掌握機械人在推動STEM教育的角色和自行設計及製作機械人以符合學與教的需要。在整個計劃內，透過跨校的交流，促進彼此的專業成長，計劃完結後，統籌學校會維持開放計劃內購置的雷射切割機，讓參與學校預約使用，保持相互的交流。
透過議題探究培養學生的思辨能力及正面價值觀-『認知-思考-體驗和實踐』網絡計劃 (2019/20)
- 通識教育
- 統籌學校/單位 : 沙田循道衛理中學
以結合知識、能力、態度及行動作為通識教育的發展目標。課程除了發展學主的認知及能力外，在培養態度方面，也提供體驗活動及行動實踐機會，期望他們能夠將所學的價值觀內化及持續發展。計劃活動將以議題探究方式，培養學生的思辨能力及正面價值觀，並透過共同備課、觀課及評課等，促進教師專業成長。