透過議題探究培養學生的思辨能力及正面價值觀-『認知-思考-體驗和實踐』網絡計劃 (2019/20)

以結合知識、能力、態度及行動作為通識教育的發展目標。課程除了發展學主的認知及能力外，在培養態度方面，也提供體驗活動及行動實踐機會，期望他們能夠將所學的價值觀內化及持續發展。計劃活動將以議題探究方式，培養學生的思辨能力及正面價值觀，並透過共同備課、觀課及評課等，促進教師專業成長。