基金主題網絡計劃 （主題網絡）
主題網絡計劃自2006年開始實施，主要在連繫不同學校及教育團體，圍繞一個既定主題建立專業發展網絡，以推廣基金計劃的成功經驗及加強專業發展和交流。2023/24學年相關的主題網絡計劃，幼稚園、小學、中學及特殊學校可瀏覽教育局通函第2/2023號。優質教育基金「透過議題探究培養學生的思辨能力及正面價值觀-『認知-思考-體驗和實踐』」網絡計劃 (2021/22)
- 通識教育
- 統籌學校/單位 : 沙田循道衛理中學
計劃目的是提升教師在公民及社會發展科的學與教中結合知識、能力、態度及行動的專業能量。公民及社會發展科課程除了發展學生的認知及能力外，在培養態度方面，也提供體驗活動及行動實踐機會，期望他們能夠內化所學的價值觀及持續發展的概念。計劃將讓教師了解議題探究方式活動，藉以培養學生的明辨慎思能力及正面價值觀，並透過共同備課、觀課及評課等，促進教師專業成長。
優質教育基金「建立數據分析系統，提升『以評估作為學習』的評估素養」網絡計劃 (2021/22)
- 評估素養
- 統籌學校/單位 : 聖公會天水圍靈愛小學
計劃目的是協助參與學校建立校本評估重點表及評估分析系統，以發展評估素養；分析質性及量性評估數據；運用多元化評估工具，例如：STAR、進展性評估、考試、基本能力評估、課堂活動等收集學生表現的數據；透過整合來自網上學與教支援(WLTS)等平台的不同教材，提升學生的能力；以及提供有效的回饋，提升學與教效能。此外，計劃會向參與學校的家長推廣相關資訊，以協助參與學校的家長理解有關教學模式；以及為參與學校的教師提供分享會、工作坊、共同備課、觀課及評課等的專業發展活動。
優質教育基金「透過照顧學習多樣性的校本學科(中文、英文、數學及常識)分層知識／能力框架，推動促進學習的評估和作為學習的評估」網絡計劃 (2021/22)
- 評估素養
- 統籌學校/單位 : 番禺會所華仁小學
計劃目的是透過校本學科分層知識／能力框架，推廣「促進學習的評估」及「作為學習的評估」。參與學校的教師透過工作坊、共同備課會議、觀課等，優化課堂及評估設計。本計劃將以提升教師的評估素養、照顧學生的多樣性、提升學生的自主學習能力為目標設計學與教、完善校本課程設計及學教評循環。
優質教育基金「促進正向思維的人工智能STEM教育課程」網絡計劃 (2021/22)
- STEAM教育
- 統籌學校/單位 : 香港聖公會何明華會督中學
計劃目的是協助參與學校運用人工智能(AI)發展STEM教育，建立配合STEM教育的設計思維的應用工具套，以及透過設計任務培養學生的成長型思維及創意思維。
優質教育基金「學校整體課程規劃與STEM教育」網絡計劃 (2021/22)
- STEAM教育
- 統籌學校/單位 : 聖公會聖十架小學
計劃目的是建立跨校專業交流網絡，提升教師在規劃及推行STEM教育校本課程的專業能量。透過常識科手腦並用的探究活動，教師能發展學生綜合和應用知識與技能的能力，以及鼓勵學生善用設計循環，發揮創意，培養正面的價值觀及態度。計劃亦支援教師透過設立校園氣象站及研究四季的天氣，提供讓學生應用編程的機會及提升他們的計算思維。