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促進正向思維的人工智能STEAM教育課程暨STEAM教育資源站 (2018/19 學年至2022/23 學年)
- STEAM Education Primary schoolSecondary schoolSTEAM Education Resource Hub
- Co-ordinator : 香港聖公會何明華會督中學
計劃旨在為參與學校進行教師專業發展活動，帶領他們根據校本情況、STEAM教育模式及學生需要，發展人工智能 (AI) STEAM教育、設計可持續發展的STEAM教育校本課程、計劃及籌備科本和跨學科活動，以建立配合 STEAM教育的設計思維應用工具套。
計劃亦透過設計任務，培養學生的成長型思維及創意思維。與此同時，計劃也成立 STEAM教育資源站，以專室開放、舉辦教師培訓及學生活動等，向學界不同的持份者推廣 STEAM教育。
STEAM機械人教育暨STEAM教育資源站 (2017/18 學年至2022/23 學年)
- STEAM Education Primary schoolSTEAM Education Resource Hub
- Co-ordinator : 佛教何南金中學
計劃旨在協助參與教師掌握設計及製作機械人的知識及技巧，運用有關機械人的學習活動，以提升學生對STEAM教育的興趣，從而推動STEAM教育。
計劃會定期為參與學校舉辦跨校交流及研討會，以促進教師的專業發展。在計劃完結後，計劃會繼續進行已建立的學習社群，以延續教師交流及專業發展。
計劃也成立STEAM教育資源站，並開放資源站內的設備，供參與學校及其他學校的教師及學生使用。
發展STEM元素的環境教育課程 (2021/22 學年至2022/23 學年)
- STEAM Education Primary schoolSecondary school
- Co-ordinator : 中華聖潔會靈風中學
計劃旨在為參與學校建立跨校專業網絡，以融入STEAM元素的校本體驗活動作為課程的切入點，編寫具價值教育的體驗式校本環境教育課程。
計劃協助參與學校設計以DNA為主題的《奇妙的生命密碼》校本課程，透過講授和體驗活動，讓同學體驗DNA實驗操作，了解生命的基本單位、以及DNA相關技術原理及應用。
計劃亦向參與學校開放DNA實驗室，推廣DNA相關體驗活動，從而引發學生對STEAM教育和環境教育的興趣以及欣賞奇妙的生命。
以探究為本的應用設計以達致綜合型 STEM 教育 (2020/21 學年至2022/23 學年)
- STEAM Education Primary schoolSecondary school
- Co-ordinator : 宣道會陳朱素華紀念中學
計劃旨在為參與學校建立運用科學探究設計的STEAM教育學與教活動。教師以初中科學科及小學常識科為主要核心科目，配合電腦科，再輔以學習計算思維能力的課程和配合不同資訊科技學習平台，設計及實踐以科學探究為主導的STEAM教學活動。
在科學探究課題中，參與學校會加入創新科技應用課題，如物聯網 (loT) 及大數據應用 (Big Data) 等科技元素，從而緊扣科學探究、科技及工程設計，實踐STEAM教育。計劃亦協助參與學校運用合適的電子學習平台，幫助提升學生的自主學習能力。