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透過活的科學：促進中小學創意STEAM教育 (2020/21 學年至2022/23 學年)
- STEAM Education Primary schoolSecondary school
- Co-ordinator : 萬鈞伯裘書院
計劃旨在讓參與學校結合不同STEAM教育相關學科，包括數學、科學、常識、科技科，運用科學套件、微型電腦板及傳感器，在小學及中學推展STEAM教育，並透過不同支援活動，提升師生學習科學的興趣，並建立一個聯繫中小學教師的專業學習社群，以銜接不同學習階段的STEAM教育，推動校本STEAM教育發展。
計劃亦設立相關網站(www.scienceinaction.hk)向全港學校分享STEAM教育活動相關教材。
小小科藝創建師 (2020/21 學年至2022/23 學年)
- STEAM Education Primary school
- Co-ordinator : 東華三院張明添中學
計劃旨在為參與學校提供一個綜合實踐的動手平台，建立自行發展STEAM項目的能力，並培養為「小小科藝創建師 STEMaker Junior」。
計劃分為四個階段：學習、規劃、鞏固及發展階段，分別提供基本教師培訓講座、動手工作坊及學生工作坊，協助參與學校發展校本的STEMaker課程，度身訂造符合各校校情的STEMaker全年主題式活動。
計劃同時支援參與教師熟習各項工具及設備的運用，協助他們規劃及設置校本的STEMaker空間，並通過一系列的觀課活動，深化及發展STEMaker課程。
「小點子，大攪作」STEAM創客教育中心 (2020/21 學年至2022/23 學年)
- STEAM Education Primary schoolSecondary school
- Co-ordinator : 仁濟醫院靚次伯紀念中學
計劃旨在支援不同參與學校教師於常識科及科技教育相關的科目推行創客教育，透過推行校本創客課程，推廣以「動手做」為主題的學習模式，提倡創新精神、共享文化等，並藉此推廣創客文化。
計劃透過分享教學資源及為教師提供培訓，為參與學校提供多項具特色的創客項目、教學資源及技術支援，以協助發展校本創客課程。本計劃亦為參與學校準備製作材料包及工具，並借出「創客空間」的設備。
透過雙模式發展於初小的計算思維及STEAM教育暨STEAM教育資源站 (2018/19 學年至2022/23 學年)
- STEAM Education Primary schoolMathematics EducationSTEAM Education Resource Hub
- Co-ordinator : 鳳溪廖潤琛紀念學校
計劃旨在帶領參與學校根據校本情況、STEAM教育及數學教學模式、學生需要等，設計可持續發展的STEAM教育及數學校本課程及跨學科活動。
參與教師團隊可按校情和學生學習需要，為STEAM教育課題擬訂學習目標、設計教學策略和課業、籌備及參加教師培訓工作坊、觀課和議課等。
教師可在跨校專業交流中，促進彼此在STEAM教育及數學教育學習領域的成長及交流。參與學生也能學習數學科知識、編程技巧、跨學科應用等，以提升運算思維、解難能力和綜合應用能力，培養敢於創新和堅毅的精神。
學校整體課程規劃與STEAM教育 (2018/19 學年至2022/23 學年)
- STEAM Education Primary schoolGeneral Studies
- Co-ordinator : 聖公會聖十架小學
計劃旨在帶領參與學校建立跨校專業交流網絡，以提高教師在規劃及推行STEAM教育校本課程的專業能力。透過常識科手腦並用的探究活動，教師能發展學生的綜合和應用能力，以及鼓勵學生發揮創意。