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基金主题网络计划 (主题网络)

主题网络计划自2006年开始实施,主要在连系不同学校及教育团体,围绕一个既定主题建立专业发展网络,以推广基金计划的成功经验及加强专业发展和交流。2024/25学年相关的主题网络计划,幼稚园、小学、中学及特殊学校可浏览教育局通函第23/2024号

  • 透过机械人活动促进高小STEM教育网络计划 (2020/21)

  • STEAM教育
  • 统筹学校/单位 : 佛教何南金中学

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计划目的是让参与学校教师,掌握设计及制作机械人的知识及技巧,运用有关机械人的学习活动,提升学生对STEM教育的兴趣,从而推动STEM教育。在计划期间,计划会定期举办跨校的交流及研讨会,以促进教师的专业发展。在计划完结后,计划建立的学习社群会继续进行,以持延续教师交流及能力发展。统筹学校会维持开放计划内购置的器材,让参与学校使用。
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  • 优质教育基金「推动正向教育迈向全人发展」网络计划 (2020/21)

  • 学前教育价值观教育
  • 统筹学校/单位 : 香港中文大学大学与学校伙伴协作中心

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向学校推广正向教育,鼓励学校建立正向文化,以培养幼儿对学习及人生持正向态度;透过优化教学以提升教师的专业能量,协助学校深化家校合作的模式,从而促进幼儿的全人发展;鼓励教师社群作专业交流,为日后成立学校网络奠定基础。
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  • 透过议题探究培养学生的思辨能力及正面价值观-『认知-思考-体验和实践』网络计划 (2020/21)

  • 通识教育
  • 统筹学校/单位 : 沙田循道卫理中学

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计划目的是提升教师在通识教学结合知识、能力、态度及行动的专业能量。通识课程除了发展学生的认知及能力外,在培养态度方面,也提供体验活动及行动实践机会,期望他们能够内化所学的价值观及持续发展的概念。计划将让教师了解议题探究方式活动,藉以培养学生的思辨能力及正面价值观,并透过共同备课、观课及评课等,促进教师专业成长。
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  • 优质教育基金「数据分析系统,提升『以评估作为学习』的评估素养」网络计划 (2020/21)

  • 评估素养
  • 统筹学校/单位 : 圣公会天水围灵爱小学

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计划目的是协助参与学校建立校本评估重点表及评估分析系统,以发展评估素养;质性及量性评估数据;运用多元化评估工具,例如:STAR、进展性评估、考试、基本能力评估、课堂活动等收集学生表现的数据;透过整合来自WLTS等平台的不同教材,提升学生的能力;以及提供有效的回馈,促进学与教效能。此外,计划会向参与学校的家长推广相关资讯,以协助家长理解有关教学模式;以及为参与学校的教师提供分享会、工作坊、共同备课、观课及评课等的活动。
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  • 优质教育基金「透过照顾学生的多样性的校本学科知识/能力框架,推动促进学习的评估和作为学习的评估」网络计划 (2020/21)

  • 评估素养
  • 统筹学校/单位 : 番禺会所华仁小学

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计划目的是透过校本学科分层知识/能力框架,推广促进学习的评估及作为学习的评估。参与学校的教师透过共同备课会议进行讨论及课堂设计,以照顾学生的多样性,促进学生学习成效及完善学教评循环。计划会支援参与学校运用各项评估资料回馈学与教,以提升课程规划及鼓励学生自主学习。
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