基金主题网络计划 （主题网络）
主题网络计划自2006年开始实施，主要在连系不同学校及教育团体，围绕一个既定主题建立专业发展网络，以推广基金计划的成功经验及加强专业发展和交流。2024/25学年相关的主题网络计划，幼稚园、小学、中学及特殊学校可浏览教育局通函第23/2024号。优质教育基金「透过议题探究培养学生的思辨能力及正面价值观-『认知-思考-体验和实践』」网络计划 (2021/22)
- 通识教育
- 统筹学校/单位 : 沙田循道卫理中学
计划目的是提升教师在公民及社会发展科的学与教中结合知识、能力、态度及行动的专业能量。公民及社会发展科课程除了发展学生的认知及能力外，在培养态度方面，也提供体验活动及行动实践机会，期望他们能够内化所学的价值观及持续发展的概念。计划将让教师了解议题探究方式活动，藉以培养学生的明辨慎思能力及正面价值观，并透过共同备课、观课及评课等，促进教师专业成长。
优质教育基金「建立数据分析系统，提升『以评估作为学习』的评估素养」网络计划 (2021/22)
- 评估素养
- 统筹学校/单位 : 圣公会天水围灵爱小学
计划目的是协助参与学校建立校本评估重点表及评估分析系统，以发展评估素养；分析质性及量性评估数据；运用多元化评估工具，例如：STAR、进展性评估、考试、基本能力评估、课堂活动等收集学生表现的数据；透过整合来自网上学与教支援(WLTS)等平台的不同教材，提升学生的能力；以及提供有效的回馈，提升学与教效能。此外，计划会向参与学校的家长推广相关资讯，以协助参与学校的家长理解有关教学模式；以及为参与学校的教师提供分享会、工作坊、共同备课、观课及评课等的专业发展活动。
优质教育基金「透过照顾学习多样性的校本学科(中文、英文、数学及常识)分层知识／能力框架，推动促进学习的评估和作为学习的评估」网络计划 (2021/22)
- 评估素养
- 统筹学校/单位 : 番禺会所华仁小学
计划目的是透过校本学科分层知识／能力框架，推广「促进学习的评估」及「作为学习的评估」。参与学校的教师透过工作坊、共同备课会议、观课等，优化课堂及评估设计。本计划将以提升教师的评估素养、照顾学生的多样性、提升学生的自主学习能力为目标设计学与教、完善校本课程设计及学教评循环。
优质教育基金「促进正向思维的人工智能STEM教育课程」网络计划 (2021/22)
- STEAM教育
- 统筹学校/单位 : 香港圣公会何明华会督中学
计划目的是协助参与学校运用人工智能(AI)发展STEM教育，建立配合STEM教育的设计思维的应用工具套，以及透过设计任务培养学生的成长型思维及创意思维。
优质教育基金「学校整体课程规划与STEM教育」网络计划 (2021/22)
- STEAM教育
- 统筹学校/单位 : 圣公会圣十架小学
计划目的是建立跨校专业交流网络，提升教师在规划及推行STEM教育校本课程的专业能量。透过常识科手脑并用的探究活动，教师能发展学生综合和应用知识与技能的能力，以及鼓励学生善用设计循环，发挥创意，培养正面的价值观及态度。计划亦支援教师透过设立校园气象站及研究四季的天气，提供让学生应用编程的机会及提升他们的计算思维。