基金主题网络计划 （主题网络）
主题网络计划自2006年开始实施，主要在连系不同学校及教育团体，围绕一个既定主题建立专业发展网络，以推广基金计划的成功经验及加强专业发展和交流。2024/25学年相关的主题网络计划，幼稚园、小学、中学及特殊学校可浏览教育局通函第23/2024号。资讯素养联网计划 (2017-2019)
- STEAM教育
- 统筹学校/单位 : 保良局朱正贤小学
以资讯素养架构八个范畴「定义、获取、评估、管理、整合、创建、交流及资讯操守」作为计划核心，发展学科的电子学习平台、教材、学习历程档案及评估系统，透过网络统筹学校及三所网络学校共同协作，进行备课、观课、评课活动，优化电子教件，并将相关成果对外分享发布，促进专业交流。
中小学创意STEM教育网络计划 (2018 – 2021)
- STEAM教育
- 统筹学校/单位 : 青年会书院
透过培训计划，老师们可为中学电脑科及小学常识科建立校本STEM课程；同时运用微型电脑板Micro:bit使学生提升应用不同学科的共通能力。另外，建立一个交流平台，联系中小学老师们，了解及改善不同学习阶段的STEM教育。
优质教育基金「家长教育：健康家庭由学校开展计划」网络计划 (2014-2020)
- 家长教育
- 统筹学校/单位 : 东华三院青少年及家庭服务部
优质教育基金「家长教育：健康由家庭开始」网络计划于2014/15学年成立，目的为老师和家长提供培训和支援，以提升他们培育幼儿健康成长及发展的效能及信心。此外，计划亦培训家长义工成为健康家庭大使，到访有需要的家庭，以协助受访家庭建构健康的家庭生活，促进幼儿全面和均衡的发展。
透过机械人活动促进高小STEM教育网络计划 (2019/20)
- STEAM教育
- 统筹学校/单位 : 佛教何南金中学
让参与的学校老师，掌握机械人在推动STEM教育的角色和自行设计及制作机械人以符合学与教的需要。在整个计划内，透过跨校的交流，促进彼此的专业成长，计划完结后，统筹学校会维持开放计划内购置的雷射切割机，让参与学校预约使用，保持相互的交流。
透过议题探究培养学生的思辨能力及正面价值观-『认知-思考-体验和实践』网络计划 (2019/20)
- 通识教育
- 统筹学校/单位 : 沙田循道卫理中学
以结合知识、能力、态度及行动作为通识教育的发展目标。课程除了发展学主的认知及能力外，在培养态度方面，也提供体验活动及行动实践机会，期望他们能够将所学的价值观内化及持续发展。计划活动将以议题探究方式，培养学生的思辨能力及正面价值观，并透过共同备课、观课及评课等，促进教师专业成长。