以探究为本的应用设计以达致综合型 STEM 教育 (2022/23学年) - 教学资源分享

课题: 以科学探究为主导的3D打印口罩专题探究

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学生透过是次专题研习，联系学习与生活，利用设计不同的公平测试实验，以了解不同口罩的舒适度、透气功能及防飞沫效能等；学生再在STEAM堂亲身制作个人化的3D立体口罩，配以公平测试的实验方式，测试口罩的特性，学以致用STEAM教育及科学知识。

年级	科目	课程内容	教案
中学三年级	STEAM教育科与电脑科	这连结会以新视窗打开。教案这连结会以新视窗打开。工作纸一 - NanoHack 3D Mask 这连结会以新视窗打开。工作纸二 - 量制自身口罩尺寸的方法这连结会以新视窗打开。工作纸三 - 3D MASK NanoHack 制作过程这连结会以新视窗打开。教学简报一 - STEM的科学探究及理论这连结会以新视窗打开。教学简报二 - 口罩的标准结构及功能认识这连结会以新视窗打开。教学简报三 - 口罩的科学公平测试与3D 口罩认识这连结会以新视窗打开。教学简报四 - 3D打印技术应用及3D口罩特点这连结会以新视窗打开。教学简报五 - D打印绘图应用这连结会以新视窗打开。教学简报六 - 口罩制作及小组汇报这连结会以新视窗打开。教学简报七 - 如何整理学习成果