跳至主要内容
搜寻结果
主页
>
资料搜寻
>
搜寻结果
共 2171 条 |
页
421
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
362
363
364
365
366
367
368
369
370
371
372
373
374
375
376
377
378
379
380
381
382
383
384
385
386
387
388
389
390
391
392
393
394
395
396
397
398
399
400
401
402
403
404
405
406
407
408
409
410
411
412
413
414
415
416
417
418
419
420
421
422
423
424
425
426
427
428
429
430
431
432
433
434
435
之 435
上一页
下一页
计划资源
计划书
总结报告
产品
计划性质
均衡教育
计划性质 - 均衡教育
校本管理
计划性质 - 校本管理
资讯科技
计划性质 - 资讯科技
有效学习
计划性质 - 有效学习
教育研究
计划性质 - 教育研究
计划年期
计划开始日期
月份 - 年份
01-2005
02-2005
03-2005
04-2005
05-2005
06-2005
07-2005
08-2005
09-2005
10-2005
11-2005
12-2005
01-2007
02-2007
03-2007
04-2007
05-2007
06-2007
07-2007
08-2007
09-2007
10-2007
11-2007
12-2007
01-2008
02-2008
03-2008
04-2008
05-2008
06-2008
07-2008
08-2008
09-2008
10-2008
11-2008
12-2008
01-2009
02-2009
03-2009
04-2009
05-2009
06-2009
07-2009
08-2009
09-2009
10-2009
11-2009
12-2009
01-2010
02-2010
03-2010
04-2010
05-2010
06-2010
07-2010
08-2010
09-2010
10-2010
11-2010
12-2010
01-2011
02-2011
03-2011
04-2011
05-2011
06-2011
07-2011
08-2011
09-2011
10-2011
11-2011
12-2011
01-2012
02-2012
03-2012
04-2012
05-2012
06-2012
07-2012
08-2012
09-2012
10-2012
11-2012
12-2012
01-2013
02-2013
03-2013
04-2013
05-2013
06-2013
07-2013
08-2013
09-2013
10-2013
11-2013
12-2013
01-2014
02-2014
03-2014
04-2014
05-2014
06-2014
07-2014
08-2014
09-2014
10-2014
11-2014
12-2014
01-2015
02-2015
03-2015
04-2015
05-2015
06-2015
07-2015
08-2015
09-2015
10-2015
11-2015
12-2015
01-2016
02-2016
03-2016
04-2016
05-2016
06-2016
07-2016
08-2016
09-2016
10-2016
11-2016
12-2016
01-2017
02-2017
03-2017
04-2017
05-2017
06-2017
07-2017
08-2017
09-2017
10-2017
11-2017
12-2017
01-2018
02-2018
03-2018
04-2018
05-2018
06-2018
07-2018
08-2018
09-2018
10-2018
11-2018
12-2018
01-2019
02-2019
03-2019
04-2019
05-2019
06-2019
07-2019
08-2019
09-2019
10-2019
11-2019
12-2019
01-2020
02-2020
03-2020
04-2020
05-2020
06-2020
07-2020
08-2020
09-2020
10-2020
11-2020
12-2020
01-2021
02-2021
03-2021
04-2021
05-2021
06-2021
07-2021
08-2021
09-2021
10-2021
11-2021
12-2021
01-2022
02-2022
03-2022
04-2022
05-2022
06-2022
07-2022
08-2022
09-2022
10-2022
11-2022
12-2022
01-2023
02-2023
03-2023
04-2023
05-2023
06-2023
07-2023
08-2023
09-2023
10-2023
11-2023
12-2023
01-2024
02-2024
03-2024
04-2024
05-2024
06-2024
07-2024
08-2024
09-2024
10-2024
11-2024
12-2024
至
月份 - 年份
01-2010
02-2010
03-2010
04-2010
05-2010
06-2010
07-2010
08-2010
09-2010
10-2010
11-2010
12-2010
01-2011
02-2011
03-2011
04-2011
05-2011
06-2011
07-2011
08-2011
09-2011
10-2011
11-2011
12-2011
01-2012
02-2012
03-2012
04-2012
05-2012
06-2012
07-2012
08-2012
09-2012
10-2012
11-2012
12-2012
01-2013
02-2013
03-2013
04-2013
05-2013
06-2013
07-2013
08-2013
09-2013
10-2013
11-2013
12-2013
01-2014
02-2014
03-2014
04-2014
05-2014
06-2014
07-2014
08-2014
09-2014
10-2014
11-2014
12-2014
01-2015
02-2015
03-2015
04-2015
05-2015
06-2015
07-2015
08-2015
09-2015
10-2015
11-2015
12-2015
01-2016
02-2016
03-2016
04-2016
05-2016
06-2016
07-2016
08-2016
09-2016
10-2016
11-2016
12-2016
01-2017
02-2017
03-2017
04-2017
05-2017
06-2017
07-2017
08-2017
09-2017
10-2017
11-2017
12-2017
01-2018
02-2018
03-2018
04-2018
05-2018
06-2018
07-2018
08-2018
09-2018
10-2018
11-2018
12-2018
01-2019
02-2019
03-2019
04-2019
05-2019
06-2019
07-2019
08-2019
09-2019
10-2019
11-2019
12-2019
01-2020
02-2020
03-2020
04-2020
05-2020
06-2020
07-2020
08-2020
09-2020
10-2020
11-2020
12-2020
01-2021
02-2021
03-2021
04-2021
05-2021
06-2021
07-2021
08-2021
09-2021
10-2021
11-2021
12-2021
01-2022
02-2022
03-2022
04-2022
05-2022
06-2022
07-2022
08-2022
09-2022
10-2022
11-2022
12-2022
01-2023
02-2023
03-2023
04-2023
05-2023
06-2023
07-2023
08-2023
09-2023
10-2023
11-2023
12-2023
01-2024
02-2024
03-2024
04-2024
05-2024
06-2024
07-2024
08-2024
09-2024
10-2024
11-2024
12-2024
01-2025
02-2025
03-2025
04-2025
05-2025
06-2025
07-2025
08-2025
09-2025
10-2025
11-2025
12-2025
01-2026
02-2026
03-2026
04-2026
05-2026
06-2026
07-2026
08-2026
09-2026
10-2026
11-2026
12-2026
计划类别
优先主题
计划类别 - 优先主题
公帑资助学校专项拨款计划
计划类别 - 公帑资助学校专项拨款计划
我的行动承诺
计划类别 - 我的行动承诺
好心情@学校计划
计划类别 - 好心情@学校计划
其他
计划类别 - 其他
学习领域/学科
中国语文教育
学习领域/学科 - 中国语文教育
英国语文教育
学习领域/学科 - 英国语文教育
数学教育
学习领域/学科 - 数学教育
科学教育
学习领域/学科 - 科学教育
科技教育
学习领域/学科 - 科技教育
个人、社会及人文教育
学习领域/学科 - 个人、社会及人文教育
艺术教育
学习领域/学科 - 艺术教育
体育
学习领域/学科 - 体育
其他
学习领域/学科 - 其他
申请人界别
学前教育
申请人界别 - 学前教育
小学
申请人界别 - 小学
中学
申请人界别 - 中学
特殊教育
申请人界别 - 特殊教育
高等教育
申请人界别 - 高等教育
其他
申请人界别 - 其他
受惠人界别
学前教育
受惠人界别 - 学前教育
小学
受惠人界别 - 小学
中学
受惠人界别 - 中学
特殊教育
受惠人界别 - 特殊教育
搜索框
运用新科技处理学校行政工作
计划年期: 2009-09-01 至 2010-08-31
受款人: 香港布厂商会朱石麟中学
受惠人: 中学
查看
计划书
查看
总结报告
了解更多
甲子中华回望
计划年期: 2009-09-01 至 2010-11-30
受款人: 文理书院（香港）
受惠人: 小学,中学
查看
计划书
查看
总结报告
了解更多
建立远程教室校园电视台 推动北京、上海、宁波、南海、香港五地远程教学
计划年期: 2009-09-01 至 2010-08-31
受款人: 天主教崇德英文书院
受惠人: 中学
查看
计划书
查看
总结报告
了解更多
建立远程教室校园电视台 推动北京、上海、宁波、南海、香港五地远程教学
计划年期: 2009-09-01 至 2010-08-31
受款人: 圣母书院
受惠人: 中学
查看
计划书
查看
总结报告
了解更多
应用新科技于学校行政工作
计划年期: 2009-08-01 至 2010-01-31
受款人: 皇仁书院
受惠人: 中学
查看
计划书
查看
总结报告
了解更多
共 2171 条 |
页
421
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
362
363
364
365
366
367
368
369
370
371
372
373
374
375
376
377
378
379
380
381
382
383
384
385
386
387
388
389
390
391
392
393
394
395
396
397
398
399
400
401
402
403
404
405
406
407
408
409
410
411
412
413
414
415
416
417
418
419
420
421
422
423
424
425
426
427
428
429
430
431
432
433
434
435
之 435
上一页
下一页
关闭窗口
×
计划书
计划撮要
关闭窗口
×
计划总结报告
总结报告
关闭窗口
×
教材套
( * 注: 名称按产品采用的语言显示，不另作翻译。)
关闭窗口
×
影片
( * 注: 名称按产品采用的语言显示，不另作翻译。)
关闭窗口
×
计划书
计划撮要
计划详情
关闭窗口
×
计划总结报告
总结报告
关闭窗口
×
教材套
( * 注: 名称按产品采用的语言显示，不另作翻译。)
关闭窗口
×
影片
( * 注: 名称按产品采用的语言显示，不另作翻译。)
关闭窗口
×
计划书
计划撮要
计划详情
关闭窗口
×
计划总结报告
总结报告
关闭窗口
×
教材套
( * 注: 名称按产品采用的语言显示，不另作翻译。)
关闭窗口
×
影片
( * 注: 名称按产品采用的语言显示，不另作翻译。)
关闭窗口
×
计划书
计划撮要
计划详情
关闭窗口
×
计划总结报告
总结报告
关闭窗口
×
教材套
( * 注: 名称按产品采用的语言显示，不另作翻译。)
关闭窗口
×
影片
( * 注: 名称按产品采用的语言显示，不另作翻译。)
关闭窗口
×
计划书
计划撮要
关闭窗口
×
计划总结报告
总结报告
关闭窗口
×
教材套
( * 注: 名称按产品采用的语言显示，不另作翻译。)
关闭窗口
×
影片
( * 注: 名称按产品采用的语言显示，不另作翻译。)