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提升中小学教师的「评估素养」 (2020/21)
计划旨在透过整体校本课程规划,提升英国语文教师的评估素养。
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以全方位自主学习推展校本STEM课程 (2020/21)
本计划旨在为教师提供支援,以提升他们把自主学习融入在STEM教育、发展及推行有关STEM教育的校本课程及评估学生有关STEM教育的能力,从而促进学生整合和应用不同STEM相关学科知识与技能,并在科学探究及工程设计过程中培养学生的自主学习能力、开拓与创新精神及21世纪能力。计划针对本地高小(小4-6)及初中(中1-3)学生,并发展STEM学校网络,以促进学校STEM教育的持续发展。
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照顾多元语言及文化的小学数学课堂 (2020/21)
提升小学(小一至小六)非华语学生数学的学与教,以照顾多元语言及文化的小学数学课堂,包括非华语学生班或本地学生与非华语学生混合班;
根据2017年修订之《数学教育学习领域课程指引》,发展合适的校本课程,包括就选定的数学科重点课题/课程单元设计相关的学与教及评估资源;
提升数学教师教授非华语学生数学的专业能力。
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运用『学前非华语学生中文学习进程架构』帮助非华语幼儿有效学习中文网络计划 (2017-2020)
透过到校支援、学习社群活动和教师培训等方式,协助教师参考已发展的「香港学前非华语学生中文学习进程架构」,策划学习评估、学与教、调适或发展校本课程,以助非华语幼儿有效学习中文。
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