優質教育基金主題網絡計劃—學校
本計劃是教育發展基金資助的「專業發展學校計劃」的延續，具良好教學實踐經驗及分享文化的學校就特定的教學主題，與參與學校建立網絡，藉着各類交流活動，促進學校間的協作及專業交流。透過校本科學及生物科技課程推行STEM教育 (2022/23)
- STEAM教育
- 統籌學校/單位 : 嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學
為參與學校教師及實驗室技術員提供生物科技及STEM教育的專業培訓及支援；支援教師為初中科學科校本課程發展生物科技及STEM教育學習活動，提高學生的生物科技知識及實驗技巧，以及他們的創意和解決問題能力；建立互動學習社群，促進跨校互動及有關專業科創的專業交流；為參與學校、中學業界及香港推廣生物科技及STEM教育。
透過優化校本課程及建構專業學習社群，推展人工智能AI於STEM教育及社會智能應用 (2022/23)
- STEAM教育
- 統籌學校/單位 : 樂善堂余近卿中學
運用網絡統籌學校豐富的經驗，協助學校因應校情，優化科技教育及科學教育的校本課程，以及建構專業學習社群，從而設計和推展結合人工智能（AI）的STEM教育，推動學生學習及應用STEM教育及AI；建立專業協作平台，協助參與學校發展可持續的STEM教育及AI教育。
在常識科實踐STEM教育，提升學生學習科學、科技及數學的效能 (2022/23)
- STEAM教育
- 統籌學校/單位 : 聖文德天主教小學
提高教師教授STEM教育及科學探究的技巧，如預測、探究及觀察；帶領教師設計學生的學習歷程檔案，以提高他們於STEM相關範疇的學習效能，並推動他們反思及自我管理；共建互動的教師專業學習社群，促進經驗分享及專業對話；促進校本常識科課程的檢視及調適。
設計跨學科STEM學習活動，啟發學生潛能 (2022/23)
- STEAM教育
- 統籌學校/單位 : 瑪利諾神父教會學校
計劃旨在提升教師的專業能量：設計、推行跨學科STEM學習活動，以加強科學、科技及數學教育三個學習領域的教師協作，推動STEM教育的發展；通過STEM學習活動，鞏固學生學科知識及啟發他們的創新潛能；發展學生綜合和應用不同學科的知識和技能以助解難，並培養他們對STEM教育相關學科的興趣。
在常識科校本課程中有效加入編程以推展STEM教育 (2021/22)
- STEAM教育
- 統籌學校/單位 : 樂善堂梁銶琚學校（分校）
提升常識科教師設計STEM活動的能力；
透過發展課程領導，使參與學校教師能有效地把STEM教育及編程元素融入常識科課程內，以完善校本課程的規劃；
透過Micro:bit的應用把運算性思維融入常識科課程內；
提升教師設計「手腦並用的科學活動」的能力，以幫助學生學習科學概念和掌握科學過程技能；
藉建立跨校學習的社群，促進跨校互動及專業交流；及
發展學生的運算性思維能力及解難能力。