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基金主題網絡
優質教育基金主題網絡計劃—學校
本計劃是教育發展基金資助的「專業發展學校計劃」的延續,具良好教學實踐經驗及分享文化的學校就特定的教學主題,與參與學校建立網絡,藉着各類交流活動,促進學校間的協作及專業交流。
學年
2024/25
2023/24
2022/23
2021/22
2020/21
2019/20
學習領域/學科
中國語文教育
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數學教育
科學教育
科技教育
個人、社會及人文教育
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體育
其他
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如何在小學常識科課程中加入STEM教育元素 (2020/21)
STEAM教育
統籌學校/單位 : 樂善堂梁銶琚學校(分校)
提升常識科教師設計STEM活動的能力; 透過發展課程領導,使參與學校教師能有效地把STEM教育及編程元素融入常識科課程內,以完善校本課程的規劃; 透過Micro:bit的應用把運算性思維融入常識科課程內; 提升教師設計「手腦並用的科學活動」的能力,以幫助學生學習科學概念和掌握科學過程技能; 藉建立跨校學習的社群,促進跨校互動及專業交流; 發展學生的運算性思維能力及解難能力。
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透過校本科學及生物科技課程推行STEM教育 (2020/21)
STEAM教育
統籌學校/單位 : 嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學
為參與學校教師及實驗室技術員提供生物科技及STEM教育的專業培訓及支援; 在初中科學科校本課程中發展生物科技及STEM教育學習活動,以提升學生的生物科技知識及實驗技巧,以及學生的創造力和解難能力; 建立互動學習社群,促進跨校互動及專業科創學術交流; 加強參與學校推展生物科技及STEM教育,以及持續推廣生物科技及STEM教育至其他學校,以提升香港生物科技及STEM教育。
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透過優化校本課程及建構專業學習社群,以推展STEM教育 (2020/21)
STEAM教育
統籌學校/單位 : 樂善堂余近卿中學
支援參與學校在校內建立不同的STEM學習平台,例如魚菜共生、珊瑚養殖缸、創客及人工智能實驗室等,以促進參與學校持續發展STEM教育; 透過互相交流觀摩,以及參與學校與大學及業界協作的機會,擴闊STEM教育團隊的學術及技術方面的視野; 分享加強現有課程內STEM教育元素的學習活動設計、策略及行動計劃,讓所有學生接觸STEM教育; 透過網絡統籌學校分享推行STEM教育的豐富經驗和資源,建立STEM教育專業學習社群,並透過到校支援,推動參與學校的創新科技教育。
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在常識科實踐STEM教育,提升學生學習科學、科技及數學的效能 (2020/21)
STEAM教育
統籌學校/單位 : 聖文德天主教小學
提升教師教授STEM教育的技巧,如預測、探究、觀察、總結及公平測試; 讓教師掌握設計學生學習歷程檔案,以提升學生學習STEM教育範疇的效能,並透過學習歷程檔案作為評估工具,促進學生反思及自我管理; 讓教師互相分享課堂設計及教學的心得,共建互動的專業學習社群; 促進參與學校整合及調適常識科的校本課程。
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按課程內容設計跨學科學習活動,推動STEM 教育 (2020/21)
STEAM教育
統籌學校/單位 : 瑪利諾神父教會學校
設計、推行跨學科STEM教育活動,以加強科學、科技及數學教育三個學習領域的教師協調及協作,推動STEM教育的發展; 透過活動鞏固學生學科知識及發揮他們的創意潛能; 發展學生綜合和應用不同學科的知識和技能,以助解難,並培養他們對STEM教育相關學科的興趣。
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