主题推广活动
主題推廣活動
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资讯科技 :「在校虚拟现实环境学习计划对自闭症儿童的社会适应性和情感表达训练」(2021年11月30日)
基金已邀请香港城市大学多媒体及互联网技术创新应用中心代表于2021年11月30日进行分享。 本计划于2018至2020年间，在21所小学开展了「在校虚拟现实环境学习计划对自闭症儿童的社会适应性和情感表达训练」(vPAD-...
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特殊教育需要：以知识管理推动智障特殊学校专业发展 (2020年10月6日)
- 统筹学校/单位 : 匡智会教育部
为匡智会属下13所特殊学校的专业人员，建立网上学习及知识管理平台，利便基本课程交流及知识、经验和资源管理，从而进一步把这些学校发展为学习机构，同时通过平台的公众渠道，推动知识分享和传递，以促进特殊学校教育的发展。
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特殊教育需要：手语口语沟通无障碍、全方位支援听障学童 (2019年6月14日)
- 统筹学校/单位 : 路德会启聋学校
路德会启聋学校在2012年获得优质教育基金资助，为听障学生及公众建立了一套有系统的手语学习工具：《启聋手语视像字典》（计划编号:2010/0500），以促进听障学生学习及推动聋健共融。为使计划得到优化及延续，学校于201...
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有效学习：应用Big6教学模式搭配多媒体学习途径对小学读写障碍学生进行阅读理解教学 (2018年6月7日)
- 统筹学校/单位 : 香港教育学院 - 特殊教育与辅导学系
「应用Big6教学模式搭配多媒体学习途径对小学读写障碍学生进行阅读理解教学」计划于2015至2016年间进行。计划采用Big6教学模式搭配多媒体学习途径，于「短句理解」及「篇章理解」方面作研究，并设计了多媒体教学教案与工...
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特殊教育需要：友情GPS─提升自闭症青少年社交技能计划 (2018年1月23日)
- 统筹学校/单位 : 东华三院何玉清教育心理服务中心
「友情GPS─提升自闭症青少年社交技能计划」于2014至2016年间在五所东华三院院属中学试行，旨在参考美国有效的社交技能课程，而研发一套支援于本港主流中学就读的自闭症青少年的社交技能课程。课程运用认知行为的方式，针对自...