特殊教育需要：友情GPS─提升自闭症青少年社交技能计划 (2018年1月23日)

「友情GPS─提升自闭症青少年社交技能计划」于2014至2016年间在五所东华三院院属中学试行，旨在参考美国有效的社交技能课程，而研发一套支援于本港主流中学就读的自闭症青少年的社交技能课程。课程运用认知行为的方式，针对自闭症青少年三大互为影响的社交认知障碍包括心智解读、情绪辨识及执行功能方面的困难，而制定一套校本课程，并以层层递进的架构去制定单元及课节内容，以协助他们更有效地支援自闭症青少年。