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基金主题网络
基金主题网络计划 (主题网络)
主题网络计划自2006年开始实施,主要在连系不同学校及教育团体,围绕一个既定主题建立专业发展网络,以推广基金计划的成功经验及加强专业发展和交流。2024/25学年相关的主题网络计划,幼稚园、小学、中学及特殊学校可浏览
教育局通函第23/2024号
。
学年
2024/25
2023/24
2022/23
2021/22
2020/21
2019/20
2018/19
2017/18
2016/17
2014/15
2012/13
2011/12
2010/11
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利用microcontroller促进中小学STEM教育网络计划 (2019/20)
STEAM教育
统筹学校/单位 : 香港圣公会何明华会督中学
计划旨在透过统筹学校分享经验,帮助参与学校建构及开发以Micro:bit为核心的STEM教学校本单元教材。过程中,教师会透过工作坊及课程策划会议等活动,促进其推行STEM教育的能力,并建立专业网络进行交流。而学生亦可透过Micro:bit体验编写程式及产品设计的乐趣,培养其创意及协作等能力。
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学校整体课程规划与STEM (2019/20)
STEAM教育
统筹学校/单位 : 圣公会圣十架小学
建立跨校专业交流网络,支援核心学校推行STEM校本课程规划及发展。透过常识科手脑并用的探究活动,加强学生综合和应用知识与技能的能力;鼓励学生善用设计循环,发挥创意;应用编程,发展学生的计算思维。
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透过双模式发展于高小的「计算思维」及「STEM」教育网络计划 (2019/20)
STEAM教育
统筹学校/单位 : 凤溪廖润琛纪念学校
计划希望在第二学习阶段,透过数学学习活动或跨学科活动,推展「计算思维」及「STEM教育」。参与计划的老师能够提升其应用计算思维和资讯科技的教学能力。此外,通过计划建立学习社群,促进跨校的专业交流文化。
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常识科的STEM活动初探网络计划 (2017-2019)
STEAM教育
统筹学校/单位 : 浸信会沙田围吕明才小学
透过利用Makeblock mBot 机械人及配件,在常识科学习过程中进行探究,加强学生科学探究能力;同时透过运用平板电脑及动手做的活动,优化常识科有关天文课题的学与教,培养学生对探索宇宙的兴趣和自学能力。
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手脑并用、均衡发展STEM教育网络计划 (2017-2019)
STEAM教育
统筹学校/单位 : 英华小学
让参与的学校老师,掌握以模型探究活动及编程机械人活动,发展校本STEM课程,以及更有效地建构学生的自学能力。
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