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計劃詳情

提昇教師提問技巧-促進幼兒有層次的思考能力

透過備課及評課、觀課、教師工作坊和學與教的評估,提高教師的提問技巧和學童的高層次思維技巧。

計劃年期:
2015-02-01 至 2016-01-31


計劃性質:
均衡教育

計劃分類:
促進幼稚園學童的全人發展

計劃次目:
探究式學習

申請人界別:
學前教育

受惠人:
學前教育

計劃編號:
2013/0491

撥款:
$150,000