對象：幼稚園、小學及中學校長、教師及社工
| 時間 | 詳情 | 講者/主持 |
| 14:30 – 15:00 | 登記 | / |
| 15:00 – 15:05 | 致送紀念品及合照 | 優質教育基金代表 |
| 15:05 – 15:50 | 歡迎辭
及主題網絡計劃簡介
這連結會以新視窗打開。簡報 | 香港大學香港賽馬會防止自殺研究中心
總監葉兆輝教授及中心代表 |
幼稚園、小學、中學教職員分組
同時進行對於推行《共建卓悅校園》計劃的經驗分享及討論
這連結會以新視窗打開。簡報一 這連結會以新視窗打開。簡報二 |
| |
16:00 – 16:15
(第一節分享) | |
| 16:15 – 16:30 | 小休
參觀優質教育基金計劃成品及成果展示 |
16:30 – 16:45
(第二節分享) | |
| 16:45 – 17:00 | 問答環節 | 各組講者及參加者 |
註：
1. 活動概要另見附頁。
「基金主題網絡計劃」分享會簡介
我們希望透過這次分享會，向學校教育同工分享《共建卓悅校園》計劃的理念、課程及活動內容、實施成效與推行經驗：
- 《共建卓悅校園》計劃的背景及發展過程
- 提倡學生心理健康教育的理念與實證
- 回顧過往計劃之得著與成效
- 發展「幸福感為先的校園」實務指南
- 計劃課程及活動詳情及分享推行經驗
「基金主題網絡計劃」概要
香港大學香港賽馬會防止自殺研究中心自成立以來，一直關注兒童及青少年的心理健康。自2015年4月，在優質教育基金資助下，開展名為《培養學生正面態度和價值觀》的主題網絡計劃，成功發展一套循證為本的課程及活動, 促進香港中、小學生的心理健康。 計劃採用「公共衛生」模型策略及「生理-心理-社會」架構，作為設計課程及活動的框架，並包括「普及性」與「選擇性」的內容，前者普遍地促進不同年齡學生的心理健康, 而後者則能為較有需要的學生作出支援。我們同時為老師提供專業培訓，增強老師對學生及自身心理健康相關的認識，以及教授課程須知; 透過加強專業知識，老師在設計、推行和評估課程或活動時，就更能切合學生的需要。 另外我們亦為家長舉辦專題講座，促進家長與學生的親子關係和培育正向管教模式。
「基金主題網絡計劃」延續
承蒙優質教育基金的持續支持，我們於2019年9月開展新一階段的主題網絡計劃，名為《共建卓悦校園》，繼續在本港中、小學推廣以實證為本的心理健康課程及活動。建基於過往的成功經驗，計劃亦順利推展至幼稚園。 計劃旨在將心理健康教育融入學校課程，培養和增強學童抵抗逆境的韌力，並讓學校轉化為著重學生精神健康，以學生「幸福感為先」的校園。 於2022/23學年，共建卓悅校園支援網絡中的8間核心及29間夥伴中、小學及幼稚園，落實為不同年齡學生推行本計劃課程，彼此交流經驗及共享知識。 除了繼續改善現有課程，我們亦正搜集參與學校教育同工及學生的意見、經驗分享、良好實務範例等，以研究及發展「幸福感為先的校園」實務指南，提倡學生的全人健康教育。
