透過雙模式發展於初小的計算思維及STEAM教育暨STEAM教育資源站 (2022/23 學年)

對象：小學校長及教師

時間	詳情	講者/主持
14:30 – 15:00	登記	/
15:00 – 15:05	致送紀念品及合照	優質教育基金代表
15:05 – 15:15	計劃成果分享 錄影 這連結會以新視窗打開。簡報	鳳溪廖潤琛紀念學校
15:15 – 15:35	校本經驗分享 (一) 四年級 公因數 錄影 這連結會以新視窗打開。簡報	嶺南大學香港同學會小學
15:35 – 15:55	校本經驗分享 (二) 四年級 八個方向 錄影 這連結會以新視窗打開。簡報	福建中學附屬學校
15:55 – 16:05	小休 參觀優質教育基金計劃成品及成果展示
16:05 – 16:25	校本經驗分享 (三) 一年級 認識21-100 錄影 這連結會以新視窗打開。簡報	天水圍天主教小學
16:25 – 16:45	校本經驗分享 (四) 二年級 方向 錄影 這連結會以新視窗打開。簡報	香港道教聯合會雲泉學校
16:45 – 17:00	計劃經驗總結及問答環節	鳳溪廖潤琛紀念學校及各分享學校

註：活動概要另見附頁。

 

「基金主題網絡計劃」分享會簡介

本計劃希望透過是次分享會，分享計劃推行的經驗和實施成效。

 

「基金主題網絡計劃」概要

本計劃於數學學習單元推展STEAM教育及計算思維，並提升教師利用計算思維和資訊科技的教學能力，以及建立學習社群，有助促進跨校的專業交流文化。本計劃於2022年9月至2023年8月期間進行，共有4間小學參與。學期初，計劃先透過教師工作坊，讓教師們掌握一些STEM教具的應用技巧，以便日後利用這些軟件進行教學設計，以及為逐步推動校本STEM教育及或計算思維作準備，累積經驗。同時，通過共同備課會議，與各校的教師在所選定學習單位元(如1N3認識21-100、2S3四個主要方向、4N4公因數和4S3 八個方向)釐清數學概念、選取教學重點、編排教學流程、設計一些與STEM教育及或計算思維相關的教學活動，讓學生能夠應用數學知識解決日常生活中的問題。

 

「基金主題網絡計劃」延續

藉本校於數學科推展STEM教育及計算思維的經驗，讓參與計劃的學校教師們設計合適的校本課程，使學生透過實踐活動或編程活動，於數學課或跨學科的課堂中經歷STEM教育和計算思維教育的學習。本計劃完結時，將會把各校學習單元設計匯集成小冊子，與業界共享成果。教師們可因應校情及學生的興趣、能力和需要，把示例作適當調適，以發揮更理想的教學效果。本計劃除了提供不少跨校合作機會，也為此成立學習社群網絡，讓各成員能夠持續地於平台進行專業討論及交流，有助促進教師的專業發展。此外，本校於2023 /2024年度將繼續帶領參與學校，透過雙模式推展各具特色的「計算思維」及「STEAM教育」校本課程，並繼續開設STEM教育資源站。