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以探究為本的應用設計以達致綜合型 STEM 教育 (2022/23學年) - 教學資源分享

課題: 以科學探究為主導的3D打印口罩專題探究

學生透過是次專題研習,聯繫學習與生活,利用設計不同的公平測試實驗,以了解不同口罩的舒適度、透氣功能及防飛沫效能等;學生再在STEAM堂親身製作個人化的3D立體口罩,配以公平測試的實驗方式,測試口罩的特性,學以致用STEAM教育及科學知識。