優質教育基金主題網絡計劃—大專院校
本計劃旨在推廣過往由教育發展基金資助的大學—學校支援計劃的成功經驗。在本計劃下，大專院校將為學校提供多元化的支援服務，結合具研究基礎的教學法和課堂實踐，以照顧學校的發展需要。透過自主學習為策略推動STEM教育 (2022/23)
- STEAM教育
- 統籌學校/單位 : 香港大學電機電子工程系電子學習發展實驗室
支援參與學校有策略地計劃及實施STEM相關的課堂及校本課程；加強課程領導，促進STEM相關學習領域／科目的跨科協作，如數學教育、科學教育／常識和科技教育；提高教師採用自主學習為策略以推動STEM教育的專業能力；加強學生綜合和應用不同學科知識和技能的能力，以發揮他們的創意及培養正面的價值觀；為STEM領域（包括電子和機械人技術）提供專業建議和技術解決方案。
具自主學習元素及解難發展進程的STEM教育 (2022/23)
- STEAM教育
- 統籌學校/單位 : 香港教育大學科學與環境學系
培養中小學教師的專業能力，以自主學習為其中一種主要策略，推動 STEM 教育並加強與學科課程的連繫，進一步綜合各STEM相關範疇；釐清可供不同學習階段或年級的學生循序漸進發展 STEM 知識及解難能力的學習元素。
以全方位自主學習推展校本STEM課程 (In-STEM) (2022/23)
- STEAM教育
- 統籌學校/單位 : 香港大學教育學院教育應用資訊科技發展研究中心 (CITE)
本計劃旨在為教師提供支援，以提高他們把自主學習融入STEM教育、發展及推行校本STEM課程及有效評估學生預期學習成果的能力，從而促進學生整合和應用不同STEM相關學科知識與技能，並透過科學探究及創意工程設計培養學生的自主學習能力、開拓與創新精神及21世紀能力。計劃針對本地高小（小四至小六）及初中（中一至小三）學生，並發展STEM相關的學校多層領導網絡，以促進STEM教育在參與學校內持續發展。
透過自主學習為策略推動STEM教育 (2021/22)
- STEAM教育
- 統籌學校/單位 : 香港大學 電子及電機工程學系 電子學習發展實驗室
支援參與學校有策略地計劃及實施STEM相關的校本課程規劃；
加強課程領導能力，促進STEM相關學習領域／科目，如數學、科學／常識和科技教育的合作；
提升教師以自主學習作為推動STEM教育的策略的專業能力；及
加強學生在不同學科的知識和技能上的整合和應用，以發展他們的創新思維，以及培養正面的價值觀。
自主學習與具進展元素的課程為本STEM教育(2021/22)
- STEAM教育
- 統籌學校/單位 : 香港教育大學 科學與環境學系
計劃旨在培養中小學教師的專業能力，以自主學習為其中一種主要策略，推動STEM教育並加強與學科課程的連繫，進一步綜合各STEM相關範疇。