透过双模式发展于初小的计算思维及STEAM教育暨STEAM教育资源站 (2022/23学年)

对象：小学校长及教师

时间	详情	讲者/主持
14:30 – 15:00	登记	/
15:00 – 15:05	致送纪念品及合照	优质教育基金代表
15:05 – 15:15	计划成果分享 录影 这连结会以新视窗打开。简报	凤溪廖润琛纪念学校
15:15 – 15:35	校本经验分享 (一) 四年级 公因数 录影 这连结会以新视窗打开。简报	岭南大学香港同学会小学
15:35 – 15:55	校本经验分享 (二) 四年级 八个方向 录影 这连结会以新视窗打开。简报	福建中学附属学校
15:55 – 16:05	小休 参观优质教育基金计划成品及成果展示
16:05 – 16:25	校本经验分享 (三) 一年级 认识21-100 录影 这连结会以新视窗打开。简报	天水围天主教小学
16:25 – 16:45	校本经验分享 (四) 二年级 方向 录影 这连结会以新视窗打开。简报	香港道教联合会云泉学校
16:45 – 17:00	计划经验总结及问答环节	凤溪廖润琛纪念学校及各分享学校

注：活动概要另见附页。

 

「基金主题网络计划」分享会简介

本计划希望透过是次分享会，分享计划推行的经验和实施成效。

 

「基金主题网络计划」概要

本计划于数学学习单元推展STEAM教育及计算思维，并提升教师利用计算思维和资讯科技的教学能力，以及建立学习社群，有助促进跨校的专业交流文化。本计划于2022年9月至2023年8月期间进行，共有4间小学参与。学期初，计划先透过教师工作坊，让教师们掌握一些STEM教具的应用技巧，以便日后利用这些软件进行教学设计，以及为逐步推动校本STEM教育及或计算思维作准备，累积经验。同时，通过共同备课会议，与各校的教师在所选定学习单位元(如1N3认识21-100、2S3四个主要方向、4N4公因数和4S3 八个方向)厘清数学概念、选取教学重点、编排教学流程、设计一些与STEM教育及或计算思维相关的教学活动，让学生能够应用数学知识解决日常生活中的问题。

 

「基金主题网络计划」延续

藉本校于数学科推展STEM教育及计算思维的经验，让参与计划的学校教师们设计合适的校本课程，使学生透过实践活动或编程活动，于数学课或跨学科的课堂中经历STEM教育和计算思维教育的学习。本计划完结时，将会把各校学习单元设计汇集成小册子，与业界共享成果。教师们可因应校情及学生的兴趣、能力和需要，把示例作适当调适，以发挥更理想的教学效果。本计划除了提供不少跨校合作机会，也为此成立学习社群网络，让各成员能够持续地于平台进行专业讨论及交流，有助促进教师的专业发展。此外，本校于2023 /2024年度将继续带领参与学校，透过双模式推展各具特色的「计算思维」及「STEAM教育」校本课程，并继续开设STEM教育资源站。