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透過3C(協作、創意和批判性思考)為本活動、自主學習策略和電子學習工具,提升中學生的英語寫作能力
本計劃旨在通過3C(協作、創意和批判性思考)為本活動,提升中學生的英文寫作能力,並運用電子學習資源幫助學生發展自主學習策略。
計劃資料
以閲讀促進寫作:運用自主學習策略及電子學習資源提升小學生的英語寫作能力
本計劃旨在運用閱讀促進寫作的策略和電子學習資源,幫助小四至小六學生自主學習,從而提高英語寫作能力;建立實踐社羣以促進教師專業發展;以及進行研究以探討讀寫結合教學的成效。
計劃資料
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