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學習領域/學科 -
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小學生口語溝通教學與評估:理念與活動(書本)
- 本計劃旨在透過在15所小學制訂及試行互動口語學習活動、策略、評估的等級描述和評鑑機制，每所小學涉及4班小五學生及其中文教師（2013/14學年）、4班小六學生及其中文教師（2014/15學年），以製作供教授及評鑑口語溝通的工具套和研究報告，供所有小學教師使用/參考，從而改善小五至小六學生的口語溝通技巧。
產品目錄
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促進學習的評估：發展與實施強調互動的「小學生口語溝通活動、策略、評估量規及評估機制」
- 計劃旨在透過在15所小學制訂及試行互動口語學習活動、策略、評估的等級描述和評鑑機制，每所小學涉及4班小五學生及其中文教師（二零一三/一四學年）、4班小六學生及其中文教師（二零一四/一五學年），以製作供教授及評鑑口語溝通的工具套和研究報告，供所有小學教師使用/參考，從而改善小五至小六學生的口語溝通技巧。
計劃資料