透過雙模式發展於初小的計算思維及STEAM教育暨STEAM教育資源站 (2022/23學年) - 教學資源分享

學生按不同要求，利用3D筆製作不同三角形，並利用不同的三角形拼砌圖案。3D筆可增強學生製作和繪製2D形狀的學習動力，並鞏固學生對「平面圖形」的理解，加強學生對三角形的概念形象。