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運用多元學與教策略及學習進程架構照顧學生的多樣性及特殊學習需要 (2020/21)
於主要學科實施多元化教學策略和評估方案，並參照學習進程架構記錄學生的表現例證，掌握學生的學習表現和進度，促進學與教的成效；
藉優化校本課程及評估調適，以照顧學生的學習需要，提高有特殊教育需要學生的學習效能；
增潤教師的教學策略和技巧，以教導有特殊教育需要的學生；
協助參與學校發展及推廣校本及多元評估策略以照顧學生的多樣性。
統籌學校/單位
受惠界別
計劃資料
匡智張玉瓊晨輝學校
中小學
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資料一
